家長(zhǎng)
聚 焦
講 述
本刊視線(xiàn)
- 如何科學(xué)有效地開(kāi)展幼兒園德育教學(xué)
- 特殊教育學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)實(shí)困境與突圍路徑
- 小學(xué)體育教學(xué)中體能提升策略分析
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 小學(xué)體育體能訓(xùn)練方法分析
- 從淺層學(xué)習(xí)邁向深度學(xué)習(xí)
——小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng) - 談數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主探究式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感
- “減負(fù)”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增效策略
- 對(duì)目前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用微課進(jìn)行分層教學(xué)的探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用探討
管 理
- 新課標(biāo)下小學(xué)音樂(lè)教育與美育的有效結(jié)合
- 新時(shí)代小學(xué)班主任管理中有機(jī)融入勞動(dòng)教育的思考
- 小學(xué)道德與法治融合勞動(dòng)教育的校本化實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好品德的對(duì)策研究
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)提高作業(yè)有效性
——以小學(xué)低年級(jí)為例 - 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文高階思維的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文課堂開(kāi)展VR體驗(yàn)式教學(xué)的研究
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性提升策略
教 學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的有效策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化誤區(qū)及出路
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題運(yùn)用方法
- 新高考背景下地理情境教學(xué)的實(shí)踐與應(yīng)用研究
- 打造科學(xué)的化學(xué)思維課堂發(fā)展化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)與高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)深度融合研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)研究
觀 點(diǎn)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式探究
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂減負(fù)提質(zhì)的思考
- 初中語(yǔ)文教學(xué)減負(fù)增效有效策略研究
- 在游戲中培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)
- 基于實(shí)習(xí)場(chǎng)情境的幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)組織策略
- 大班幼兒值日生工作的開(kāi)展與實(shí)踐
- 幼兒園安吉游戲背景下的戶(hù)外自主游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)美術(shù)課導(dǎo)入方法及優(yōu)化研究
- 小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)對(duì)提高學(xué)生歌唱技巧的策略研究