吉林醫(yī)藥學(xué)院學(xué)報
論 著
教學(xué)研究
- 基于資源庫應(yīng)用的高職高?!八幚韺W(xué)”課程教學(xué)設(shè)計
- 基于虛擬仿真實驗平臺的病理學(xué)實驗教學(xué)模式研究與實踐
- 文獻檢索課線上線下混合式教學(xué)模式探索
- 高校MOOC應(yīng)用中教學(xué)管理存在的問題及對策
- 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程思政的教學(xué)改革探索與實踐
- 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式應(yīng)用于高校教學(xué)的SWOT分析
- 中醫(yī)藥院校形勢與政策課教學(xué)改革研究和實踐
- 中醫(yī)藥院校開展與“四史”教育相融合的思政課實踐教學(xué)
- 高等醫(yī)學(xué)院校課堂教學(xué)改革的探索
- 大學(xué)英語教學(xué)與醫(yī)學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的有效銜接
- 實驗教學(xué)中大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探究
- 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育的探索
- 高校新入職青年教師角色轉(zhuǎn)變與教學(xué)能力的提升
- 醫(yī)學(xué)院?!皵?shù)字電子技術(shù)”課程CBL理論教學(xué)資源構(gòu)建