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2020年36期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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學(xué)術(shù)視界
中高職與本科分段培養(yǎng)項目的現(xiàn)狀、問題與對策
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生語言素養(yǎng)提升策略研究
職業(yè)院校教學(xué)實施報告撰寫策略研究
課程與教學(xué)
OBE理念下中職烹飪專業(yè)模擬廚房教學(xué)模式探析
促教促學(xué)的中職數(shù)學(xué)混合式學(xué)習(xí)設(shè)計
基于文本特質(zhì)的五年制高職文言文課堂教學(xué)策略
基于“趣味、合作、互動”平臺活動實施有效教學(xué)評估
地方本科師范院校古代漢語課程教學(xué)改革的探索
浸潤與發(fā)展:指向語文核心素養(yǎng)的高職古典詩詞教學(xué)
大語文理念下職校古詩詞教學(xué)中的美育滲透
活力課堂視域下中職課堂教學(xué)診斷與改進的機制研究
區(qū)域職教巡禮
活力課堂視域下中職英語教學(xué)案例設(shè)計與分析
“善同犯罪作斗爭”活力課堂教學(xué)設(shè)計案例
“混凝土的攪拌”活力課堂教學(xué)設(shè)計案例
“瓦屋面工程計量”活力課堂教學(xué)設(shè)計案例
管理論壇
網(wǎng)絡(luò)新媒介時代職校生主流意識形態(tài)建設(shè)的實踐探索
高?；瘜W(xué)化工實驗室整體搬遷的經(jīng)驗與體會
課題博覽
在線課程建設(shè)中行動研究的運用
“三自”德育：中職學(xué)校德育評價機制的創(chuàng)新實踐
高職院校公共藝術(shù)課程思政建設(shè)的路徑探析
高職課程思政的價值生成及實現(xiàn)路徑分析
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