2016年10期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·上
卷首語(yǔ)
大專(zhuān)題
育人方
- 利用本土資源落實(shí)德育
- “生存教育”之浪花
- 小班會(huì)?大德育
- 品德教育在幼兒園教育中的滲透研究
- 在家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好品格的探索
- “蒲公英之家”——留守兒童的樂(lè)園
- 進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育現(xiàn)狀及案例剖析
- 關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭環(huán)境關(guān)系的研究
- 請(qǐng)你回到我們的懷抱
- 隔代教養(yǎng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的利弊分析
- 給孩子煲一道“心靈雞湯”
- 淺談新課改中農(nóng)村數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化
- 讓傳統(tǒng)文化在中職語(yǔ)文課堂繼續(xù)傳承
- 目標(biāo)引領(lǐng)、責(zé)任指路，喚醒學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)
- 用心浸潤(rùn)每一顆心
- 我因他們而快樂(lè)著
學(xué)科窗
- 高中思想品德教育務(wù)必重視實(shí)踐性作業(yè)
- 興趣揚(yáng)帆悅讀起航
- 展詩(shī)歌之美?促語(yǔ)言發(fā)展
- 讓快樂(lè)寫(xiě)話(huà)成為低段學(xué)生的第四餐
- 遵循漢字構(gòu)字方法探究字理識(shí)字教學(xué)
- 探究式習(xí)作教學(xué)之我見(jiàn)
- 芻議“讀圖時(shí)代”的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童話(huà)的透析與教學(xué)
- “學(xué)講計(jì)劃”下小學(xué)語(yǔ)文獨(dú)立閱讀之我見(jiàn)
- 把握文體特點(diǎn)，教好現(xiàn)代詩(shī)歌
- 體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生成為真正的主人
- 淺談怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 作文是這樣寫(xiě)出的
- 電子白板為作文評(píng)改教學(xué)增色添彩
- 語(yǔ)文課文是作文寫(xiě)作的源頭活水
- 讓主題閱讀更加有溫度
- 如何有效進(jìn)行高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 例談電教媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)資源在山區(qū)小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)中的意義
- 積水成淵，蛟龍生焉
- 淺談低年級(jí)學(xué)生良好課堂聽(tīng)講習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)文本閱讀能力策略例談
- 如何在作業(yè)批改環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 例談多媒體在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓作業(yè)評(píng)價(jià)再細(xì)致一點(diǎn)
- 數(shù)學(xué)課堂中的質(zhì)疑不容忽視
- 芻議高中數(shù)學(xué)的解題策略
- “活”出高效英語(yǔ)課堂
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 快樂(lè)語(yǔ)法教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)英語(yǔ)中年級(jí)單元文本整體再構(gòu)的課例研究
- 英語(yǔ)詞匯多元學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)
- 多元化評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的有效方法
- 如何把握英語(yǔ)背誦中的遺忘規(guī)律
- 初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略分析
- “電機(jī)與變壓器”課程有效教學(xué)的探究
- 芻議質(zhì)量守恒定律在初中化學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議鄉(xiāng)土地理資源在中學(xué)地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 幼兒音樂(lè)教育的實(shí)踐與探索
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論土家族“打鎦子”藝術(shù)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒在足球活動(dòng)中積極性、主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 中職體育教學(xué)中人文精神的融入策略
- 高中體育課堂競(jìng)賽機(jī)制教學(xué)訓(xùn)練策略探析
- 如何讓小班幼兒愛(ài)畫(huà)畫(huà)
- 如何上好高中美術(shù)課
- 讓低年級(jí)心理健康活動(dòng)課更有效
- 學(xué)生小組合作探究能力在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)
金教改
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中政治課堂教學(xué)模式初探
- 新課程改革背景下初中思想品德的有效教學(xué)策略
- 提高小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有效性的策略
- 以“評(píng)”促學(xué)模式下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“解決問(wèn)題的策略”探微
- 多種形式?巧妙構(gòu)思
- 讓提問(wèn)成為有效教學(xué)的催化劑
- 電子書(shū)包在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)
- 對(duì)新課標(biāo)理念下的初中英語(yǔ)作業(yè)個(gè)性化研究
- “快樂(lè)教學(xué)”在中學(xué)歷史課中的運(yùn)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué)
- 基于蘇教版高中化學(xué)的微課設(shè)計(jì)及實(shí)踐分析
- 職業(yè)院校有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐策略研究
- 信息化條件下創(chuàng)新教學(xué)模式研究
- 基于“同課異構(gòu)”比較的高中地理有效教學(xué)研究
- 淺談微課程在中職數(shù)控銑削加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的中職烹飪教學(xué)模式探討
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)生教育中的實(shí)踐研究
優(yōu)課堂
新管理
- 淺談?dòng)仔°暯拥囊饬x和策略
- 讓“管理”不留痕跡讓“常規(guī)”點(diǎn)亮生活
- 淺談?dòng)變撼Ｒ?guī)管理現(xiàn)存的問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 中職校公共藝術(shù)第二課堂活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 家園互動(dòng)指導(dǎo)幼兒科學(xué)教育活動(dòng)
- 集先進(jìn)理念?創(chuàng)特色教育
- 積分卡制度在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 椰殼效應(yīng)·護(hù)花原理·破窗理論
- 資源均衡配置視角下的家園共育
- 做有心之人，當(dāng)?shù)掠蠕h
- 深化專(zhuān)業(yè)科負(fù)責(zé)制，提高職校治理能力