2020年19期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
新觀察
探 索
教育時評
話 題
觀 點(diǎn)
心 語
實(shí)踐與反思
- 智慧課堂模式下的中學(xué)生自主管理研究
- 致力于培養(yǎng)文化自信的高中英語課堂教學(xué)實(shí)踐
- 初中英語閱讀教學(xué)中存在的問題及對策探尋
- 高中英語教學(xué)中引入文學(xué)鑒賞的策略
- 善思型課堂教學(xué)的實(shí)踐探究
- 例談初中英語微課教學(xué)的三個策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“零”作業(yè)教學(xué)嘗試策略
- 研究性寫作：追尋有質(zhì)的話題表達(dá)
- 建構(gòu)活動模式，鑄造高效課堂
- 微評說，讓讀寫“互為表里”
- 智慧課堂背景下小學(xué)語文教學(xué)模式探討
- 回歸本源，打造童心語文課堂
- 語文作業(yè)巧布置，課堂教學(xué)有效率
- 把握數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn) 增強(qiáng)作業(yè)布置效果
- 基于物質(zhì)與能量視角，培養(yǎng)生物生命意識
- 規(guī)范表達(dá)：融合思想下閱讀教學(xué)新取向
- 拾級而上，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中質(zhì)疑
- 引入涂鴉藝術(shù)，讓美術(shù)釋放自我
- 高中化學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)略析
- 聯(lián)讀：小學(xué)語文教學(xué)的重構(gòu)之路
- 凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì)，讓“教學(xué)做”真正“合一”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具使用的策略研究
- 游戲化教學(xué)方法在初中語文教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 立足信息素養(yǎng)，發(fā)展高中生計算思維