教書育人·教師新概念
探索
話題
實(shí)踐與反思
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策
- 基于文體特質(zhì)的初中散文教學(xué)策略
- 基于story time板塊的小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐
- 面向小學(xué)數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的教學(xué)方法
- 多模態(tài)教學(xué) 多維度思考
- 基于體育本體論的“快樂(lè)體育”教學(xué)理念研究
- 融合自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)助力試卷講評(píng)
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材插圖的助學(xué)價(jià)值
- 新高考背景下高中古詩(shī)文教學(xué)策略盤點(diǎn)
- 中學(xué)體操教學(xué)邊緣化的主要原因及對(duì)策研究
- 情景教學(xué)——小學(xué)英語(yǔ)課堂的一道靚麗風(fēng)景線
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的幾點(diǎn)思考