2024年1期
教學(xué)考試(高考?xì)v史)
名 師
- 以概念為抓手，促考教成一體
——從2023 年廣東高考?xì)v史卷談概念教學(xué) - “穩(wěn)中求變、推陳求新”與“立德樹人、素養(yǎng)立意”
——2023 年高考全國甲、乙卷歷史試題評(píng)析及精準(zhǔn)備考略談 - 探究《塞爾登中國地圖》真題，指導(dǎo)歷史地圖教學(xué)與備考
- “四層四化”復(fù)習(xí)備考模式的應(yīng)用探究
——以“諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)”為例 - 基于歷史學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向的關(guān)鍵能力培養(yǎng)途徑
——從2023 年山東歷史等級(jí)考第17 題說起 - 基于多元文獻(xiàn)史料的史料研習(xí)教學(xué)
——以“秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立”為例 - 教材知識(shí)在高考試卷中的呈現(xiàn)及復(fù)習(xí)對(duì)策
——以2023 年新課標(biāo)卷歷史試題為例
高 分
- 基于素養(yǎng)的高考?xì)v史選擇題答題方法指導(dǎo)
- 漫談“四步法”解答歷史圖畫類選擇題
——以2022—2023 年部分高考真題為例 - 分析法在地圖類歷史選擇題中的運(yùn)用
- 洞悉高考 精準(zhǔn)指導(dǎo)
——從一道經(jīng)典試題的深度解析說起 - 圖表類開放性試題的作答實(shí)踐及教學(xué)啟示
——2023 年全國乙卷歷史第42 題的教學(xué)啟示 - 怎樣寫自擬論題闡述題
——以2023 年湖南卷歷史第19 題為例 - 基于高考?xì)v史主觀題的變式類型和解題策略探析
- “變”真題 “練”能力
- 淺談圖表數(shù)據(jù)類經(jīng)典題型及應(yīng)對(duì)策略
——以2023 年歷史高考全國甲卷25 題及其變式為例