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2022年2期
教學(xué)考試(高考物理)
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卷首語
二輪復(fù)習(xí)階段如何安排好學(xué)生的練習(xí)
考點(diǎn)縱橫
厘清電學(xué)元件本質(zhì) 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)效果
透析洛倫茲力沖量的應(yīng)用
精準(zhǔn)復(fù)習(xí)萬有引力與航天的策略
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下氣體變質(zhì)量問題的教學(xué)反思與重構(gòu)
熱力學(xué)定律的內(nèi)涵和復(fù)習(xí)建議
熱學(xué)問題易錯(cuò)分析
教學(xué)天地
“先繼承，再發(fā)展” 習(xí)題教學(xué)中科學(xué)思維的落實(shí)
在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
“無問式”教學(xué)法初探
實(shí)驗(yàn)探究
指向二輪精準(zhǔn)復(fù)習(xí)的歐姆表疑難問題深度探析
試題研究
牽一發(fā)動全身
——命題和試題改編的自洽性探討
高中物理習(xí)題教學(xué)策略探析
應(yīng)用動量定理分解法 速解邊界磁場問題
思想方法
注重?cái)?shù)理思維培養(yǎng) 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
——以帶電粒子在圓形磁場中的運(yùn)動為例
二輪復(fù)習(xí)構(gòu)建高效課堂的策略與方法
高三物理二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
能力培養(yǎng)
細(xì)化算式結(jié)構(gòu) 提升運(yùn)算效率
基于歐姆定律的高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略
物理學(xué)科必備知識結(jié)構(gòu)化的實(shí)施路徑
《中國高考評價(jià)體系》下分析綜合能力培養(yǎng)策略
原創(chuàng)風(fēng)采
基于《中國高考評價(jià)體系》命制STSE類試題
創(chuàng)新性優(yōu)秀原創(chuàng)試題選登
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