教學(xué)月刊(小學(xué)版)
本期話題
- 在系統(tǒng)推進(jìn)中追求長效發(fā)展:統(tǒng)編教材單元整體教學(xué)路徑初探
- 凸顯年段特點(diǎn) 促進(jìn)學(xué)評(píng)融通
——以第三學(xué)段為例談?wù)Z文要素的落實(shí) - 基于認(rèn)知發(fā)展理論的單元整合教學(xué)策略
——以四年級(jí)上冊(cè)第六單元為例 - 基于大單元理念的單元整組教學(xué)策略*
——以五年級(jí)上冊(cè)第三單元為例 - 整體統(tǒng)籌·分項(xiàng)訓(xùn)練·名著推進(jìn)
——六年級(jí)上冊(cè)第四單元教學(xué)重組策略談 - 巧用比較策略 走近魯迅經(jīng)典
——六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》(第1課時(shí))教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析