教學(xué)月刊(小學(xué)版)
學(xué)科教學(xué)
- 小學(xué)道德與法治課培養(yǎng)契約思維的策略
- 善用問(wèn)題辨析,培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生的法治思維
- 立足對(duì)話(huà)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
——以PEP小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)為例 - 品嘗文化大餐 培養(yǎng)文化意識(shí)
——譯林版小學(xué)《英語(yǔ)》Culture time板塊教學(xué)初探 - 提高小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課實(shí)效性策略初探
- 依托圖示記錄,賦能研討交流
- 一年級(jí)科學(xué)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- STEM視野下的課程融合本土實(shí)踐*
- 讓“民謠風(fēng)”吹進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂
——民謠吉他在音樂(lè)教學(xué)中的“四大法寶”運(yùn)用探索 - 項(xiàng)目一體化單元構(gòu)建策略
- 童玩游戲類(lèi)國(guó)畫(huà)教學(xué)策略初探