2022年33期
刊物介紹
本刊以“為課改服務(wù)，為教師服務(wù)”為宗旨，面向小學各科教學。注重理論指導，突出實踐應(yīng)用
教學月刊(小學版)
教師發(fā)展
課堂新探
- 基于主題意義探究的小學英語繪本融合閱讀教學
——以譯林版《英語》五年級上冊Unit 4 Hobbies為例 - 新課標背景下小學英語教學的育人價值及其實現(xiàn)路徑*
——以“北京冬奧會”主題學習為例 - 顯隱兼顧：提升學生英語語言表達能力的有效路徑
- 小學科學非探究課型的教學策略
——以教科版教材為例 - 旨在促進科學概念建構(gòu)的可見教學實踐
- 改進實驗材料，提升科學實驗價值
- 小學法治教育中“典型事件”的開發(fā)與使用
- 指向兒童良好習慣養(yǎng)成的教學改進*
——以道德與法治一年級上冊《早睡早起》第一課時為例 - 活用認知沖突，促進審辯式思維發(fā)展
- 豐富形式 加強體驗
——版畫教學實踐例談 - “雙減”背景下，農(nóng)村小學體育托管項目的設(shè)計與實施
——以健美操活動為例 - 絲源綢韻：基于項目化學習的小學勞動育人新樣態(tài)*