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環(huán)時
2023年36期
刊物介紹
本刊以“為課改服務(wù),為教師服務(wù)”為宗旨,面向小學各科教學。注重理論指導,突出實踐應用
教學月刊(小學版)
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卷首語
警惕中小學教科研異化現(xiàn)象的蔓延
教師發(fā)展
場域理論視角下小學班主任學習共同體構(gòu)建的有效路徑*
評價研究
主題活動測評的概念、特征與類型
教學參考
遵循英語學習活動觀,落實復習課中的文化育人*
——以譯林版《英語》六年級下冊Unit 7 Summer holiday plans復習課為例
基于主題意義探究的小學英語故事教學
——以PEP《英語》三年級下冊Unit 5 Do you like pears?中的Story time為例
優(yōu)化實驗材料,助力科學探究
——以教科版《科學》三年級上冊為例
課堂新探
基于單元同步教學的山區(qū)英語項目化學習實踐
——以PEP《英語》五年級上冊Unit 3 What would you like?為例
利用預實驗,提升實驗教學的實效性
聚焦音樂要素,提升審美體驗
——以人音版《音樂》教學為例
基于勞動教育的五育融合課程建構(gòu)*
管理方略
基于家校社融通的小學生生涯啟蒙教育實踐
學前教育
指向深度學習的幼兒園場館課程變革*
融合共生:環(huán)保行動助推勞動教育的實踐*
德育視點
小學生主觀幸福感測評與啟示*
——基于Z省小學教育質(zhì)量監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析
美中華之道,道中華之美
——以中華文化符號構(gòu)建校園主流文化
特殊教育
普通學校特殊學生家庭教育現(xiàn)狀及家校社協(xié)同育人策略的探究*
《教學月刊·小學版》(綜合)征稿啟事
《教學月刊·小學版》(綜合)英語學科選題征稿啟事
《教學月刊·小學版》(綜合)主要欄目設(shè)置及征稿要求
關(guān)于參考網(wǎng)