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2022年10期
教育·綜合視線
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卷首語
聚焦立德樹人 改進教育評價
熱點聚焦
以考試命題改革推動“雙減”落地
“雙減”背景下初中英語單元作業(yè)設(shè)計新探
核心素養(yǎng)視域下的初中歷史課堂教學(xué)實踐研究
“雙減”背景下小學(xué)高段語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的創(chuàng)新
快樂閱讀,從“快樂讀書吧”開始
前沿理念
“雙減”背景下初中語文單元主題性作業(yè)設(shè)計與評價新取向
指向立德樹人的新時代辦學(xué)理念及管理新樣態(tài)
依托“智慧學(xué)伴”平臺優(yōu)化英語作業(yè)設(shè)計
“讀思達(dá)”教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的運用
“雙減”背景下初中語文有效作業(yè)形式初探
評價新視角
基于心理學(xué)的中小學(xué)體育教學(xué)評價體系創(chuàng)新探究
通過班會課踐行思政教育評價
“雙減”理念下初中英語課后延時服務(wù)探析
綜合實踐活動為語文教學(xué)添活力
心中教學(xué)有“度”,活動豐滿有“力”
育人方略
讓紅色文化成為小學(xué)思政課堂的鮮亮底色
微專題:培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的“良方”
家園共育下幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承
優(yōu)化幼小雙向銜接 提升學(xué)前教育質(zhì)量
探討運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的方法
如何提升小學(xué)低學(xué)段語文趣味識字教學(xué)
為什么要開展合作學(xué)習(xí)
自然材料在幼兒園美術(shù)活動中的巧妙運用
實踐新探
“班幣”賦能,助力班級管理提質(zhì)增效
“慕課(MOOC)時代”職業(yè)教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
初中地理教學(xué)中生活化教學(xué)法的運用
小學(xué)英語教師課堂提問有效性探索
疫情之下的小學(xué)體育線上教學(xué)實踐
初中英語教學(xué)如何實現(xiàn)寓教于樂
小學(xué)語文教學(xué)中高年級課內(nèi)擴展閱讀研究
關(guān)于參考網(wǎng)