教育界·A
深度關(guān)注
中學(xué)教學(xué)
小學(xué)教學(xué)
- 生本理念下的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)優(yōu)化路徑
- 運(yùn)用單元整體教學(xué),讓英語(yǔ)課堂更高效
- 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)PBL教學(xué)策略
- 跨學(xué)科探索:數(shù)學(xué)學(xué)科助力科學(xué)學(xué)習(xí)的融通實(shí)踐策略
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 找準(zhǔn)生長(zhǎng)點(diǎn),提升農(nóng)村學(xué)生思維品質(zhì)
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí):思維發(fā)展視域下引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)與交流的密鑰
- 淺談如何將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)道德與法治課堂
- 議題教學(xué):讓核心素養(yǎng)落地
- STEAM教育理念下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
- 全感閱讀理念下的小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)策略
- “雙減”背景下小學(xué)體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 跨學(xué)科視野下小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 差異教育視域下的小學(xué)體育大單元教學(xué)
- 設(shè)計(jì)多維問(wèn)題導(dǎo)學(xué)?培育深度說(shuō)理能力
- 幼小美術(shù)銜接策略的有效探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“少教多學(xué)”模式的有效應(yīng)用
- 創(chuàng)客教育與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的融合路徑