教育·教學(xué)科研
學(xué)術(shù)前沿
校長論壇
教學(xué)研究
- 打造“七彩田園”課程 成就幸福童年
- 戲劇與德育審美化育人的實踐研究
- 以語文學(xué)科為載體 培植學(xué)生家國情懷
- 聚焦單元語文要素 加強(qiáng)單元整體設(shè)計
- 把握教學(xué)新動向 挖掘素描教材新體系
- 立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展,讓語文課堂向陽而生
- 依托勞動小崗位,家校協(xié)同開展小學(xué)生勞動教育的實踐
- 高中英語跨文化授課話語形態(tài)優(yōu)化模式研究
- 新高考改革背景下普通高中數(shù)學(xué)新課程實施策略
- 基于“大概念”理解整本書閱讀目標(biāo)設(shè)定的研究
- 抓好體育教育,提升學(xué)生人文素養(yǎng)
- 應(yīng)用行為分析法對語言發(fā)育遲緩兒童的語言能力訓(xùn)練的個案研究
課堂教學(xué)
- 巧用線上平臺,構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂
- 淺論詩歌教學(xué)中審美與探究能力的培養(yǎng)
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,用豐富活動點亮英語復(fù)習(xí)課堂
- 聚焦時事·選點鉆探·啟發(fā)導(dǎo)引
- 協(xié)商式家園合作開展幼小銜接教育的研究
- 基于“三大助手”的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂實踐初探
- 基于“綠色指標(biāo)”的小學(xué)體育課堂教學(xué)細(xì)節(jié)優(yōu)化研究
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程深度融合的路徑與作用
- 智慧教育下小學(xué)音樂線上個性化作業(yè)的實踐研究
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計
- 班本戲劇“摹聲貌”,演出智慧“繪本劇”
- 巧用課下注釋 走向深度學(xué)習(xí)
- “雙新”背景下高中英語詞匯教學(xué)策略的探究
- 可視化教學(xué):多元表征下的學(xué)生思維發(fā)展
- 以活動為抓手的整本書閱讀實施策略
- “雙減”背景下小學(xué)語文低年段預(yù)習(xí)類作業(yè)分層設(shè)計探索
- 探索單元作業(yè)設(shè)計的可視化技術(shù)路徑