2014年26期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內外公開發(fā)行的省級教育類學術刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
科學管理
教改創(chuàng)新
思想政治
教師建設
教師觀點
專題研討
- 我們的學校該“靜一靜”了
- 當代大學生思想狀況分析和研究
——以燕山大學為例 - 一個外來民工子女心理健康教育案例及心得體會
- 做一名有思想的校長
- 高校學生干部選拔過程中存在的問題與對策
- 試論高校圖書館讀者違規(guī)行為及其處理措施
- 淺談高校圖書館學科導航平臺建設
- 管理學要素在學生助理管理中的實踐研究
- 新時期高校教學管理工作的創(chuàng)新
- 高校學生評教存在的問題及對策研究
- 淺析對舞蹈教學的管理
- 面向“卓越工程師”培養(yǎng)的“土地信息系統(tǒng)”課程教學改革
- 地方應用型本科院校應用性課程改革路徑探索
- 安全工程專業(yè)的《建筑安全》課程教學改革探討
- 綠色化學課堂教學改革探討
- 基于“卓越計劃”的城市軌道交通類專業(yè)本科畢業(yè)設計（論文）改革創(chuàng)新與實踐
- 高職《植物組織培養(yǎng)技術》課程項目化教學改革的探索
- 基于項目化教學的《晶硅電池片生產技術》課程改革與實踐
- 基于CD IO模式《高頻電子線路》課程教學改革探索
- 以“三育人”為教育理念 構建“學習型”黨支部加強高校青年教師的思想政治教育
- 提高大學生思想道德教育課實效性方法探析
- 談談品德與社會課直觀教學的運用
- 踐行三個牢固樹立 實現(xiàn)高職教育中國夢
- 淺談中職服裝專業(yè)課教學中的德育滲透
- 略論整體構建小學德育體系
- 挑戰(zhàn)與回應：消費主義思潮影響下的大學生思想政治教育工作
- 師生一心共助政治高考大推進
- 淺談高校思想政治理論課“以學生為本”的教學理念
- 基于醫(yī)學人文素質教育模式 整體構建思想政治理論課程教學改革體系
——以思想道德修養(yǎng)與法律基礎課為例 - 研究生教務員的工作內容和角色定位
- 完善外籍教師管理 提高聘用效益
- 關于實行校外教學點輔導監(jiān)督員制度建設的探討
- 淺談農村小學數(shù)學教師素質
- 小學數(shù)學教師隊伍建設
- 湖南省智障兒童康復教師業(yè)務能力現(xiàn)狀調查
- 教師教育改革國際比較與啟示
- 大學生心理健康危機及其干預探究
- 淺談高校輔導員如何做好大學生心理危機預防和干預工作
- 論心理健康教育的家校合作之路
- 對在校大學生戀愛問題的探析
- 教師應該關注“中層生”
- 大學新生的不適應及對策論析
- 材料類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思考
- 高校體育的德育功能探析
- 如何做好校本教研
- 交流對小學數(shù)學教學的影響
- 關于大學生專業(yè)興趣培養(yǎng)的幾點思考
- 師范生教學技能培訓之我見
- 還原文學的價值
——兼談工科院校英語專業(yè)英美文學教學 - 重審教育價值觀：在創(chuàng)新困境中談創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 小議衛(wèi)生法規(guī)課程的重要性
- 談轉化小學數(shù)學后進生的措施
- 回歸“生活化” 培養(yǎng)中職學生語文素養(yǎng)
- 中學師生沖突陋談
- 農村小學數(shù)學教學現(xiàn)狀
- 多媒體教學環(huán)境下進行小學語文作文的思考
- 試析中國革命三大法寶及其現(xiàn)實意義
- 福斯特的物質變換裂縫理論及其對我國當代農業(yè)的啟示
- 家庭資本視角：大學生就業(yè)的社會支持作用
- 新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 關于株和棵的用法辨析
- 參與型管理：高校貧困生幫扶模式的實踐與思考
——以寧波大紅鷹學院為例 - 集安市現(xiàn)代農業(yè)建設的調查和分析
- 高職本科實踐教學中設置本科生助教的探討
- 測繪工程專業(yè)畢業(yè)生能力素質及人才培養(yǎng)反饋
——基于武漢大學測繪學院學生暑期專題調研的分析 - 淺析習慣性違章與防治措施
- 小學生每天鍛煉一小時實施現(xiàn)狀調查與分析
——以昆山市花橋中心小學校為例 - 大鯢可控設施養(yǎng)殖技術初探
- 一體化教學模式在《微生物工程》課程教學中的應用
- 建筑工程制圖教學方法的探討
- 外語學習動機淺析
- 論藝術與設計中比例關系的重要性
- 地方院校機械專業(yè)課程對證施教教學模式研究
- 三位一體
——立體化植物學教學方法探索 - 《工程制圖》課程的教學方法分析與探討
- 將數(shù)學背景融入微積分教學的實例
- 醫(yī)學遺傳學PBL-LBL雙模教學法研究
- 高校學術創(chuàng)新團隊培育之學科發(fā)展對策研究
- 利用大學生科研實訓項目提高本科生的創(chuàng)新思維和科研能力
——以生物專業(yè)為例 - 拓展招生渠道 提高宣傳水平
——以學生需求為導向面向市場擴大留學生規(guī)模 - 英漢翻譯中文化信息的流失與補償
——以《消失的地平線》兩個中譯本的對比研究為例 - 高校管理類課程課堂教學評價問題及對策探析
- PBL結合多媒體教學模式在神經外科臨床見習中的應用
- 新建本科院校理科專業(yè)畢業(yè)論文實踐教學環(huán)節(jié)的分析與思考
——以地理科學與生物科學專業(yè)為例 - 互動式教學法在IT院校健美操課程中運用的調查與分析
- 談培養(yǎng)小學生學習語文的“四興趣”
- 小學數(shù)學創(chuàng)新型思維培養(yǎng)
- 項目式教學法在《管理信息系統(tǒng)》課程應用研究
- 以“體驗”為切入點 提高學生體育鍛煉的積極性
- 讓評價更精彩
- 淺論小學語文課堂教學
- 建立良好的師幼關系 促進幼兒心理健康
- 多媒體技術在小學數(shù)學中的作用
- 讓數(shù)學更加貼近生活
- 淺析小學數(shù)學解題思維
- 啟發(fā)式教學在《離散數(shù)學》中的應用
- 淺論小學語文教學的審美教育
- 《醫(yī)藥電子商務》教學中存在的問題與對策
- 探討體驗式教學在計算機設計類課程上的應用
- 談小學生思維能力的“六培養(yǎng)”
- 技工學校英語有效教學模式研究
- 小學數(shù)學個性化培養(yǎng)
- 初探《藥物合成反應》課程的教學法
- 小學數(shù)學師生交流問題
- 淺談如何提高初中歷史課堂教學的有效性
- 探析教學中向量相關理論的引入
- 循循善誘 攻破習作難關
- 研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和評價模型研究
- 工科碩士研究生專業(yè)課教學的思考與建議
- 地理學野外實習中的問題與對策
- “啟發(fā)式教學”教育體系在環(huán)境藝術設計中的建設研究
- 《花卉學》研究性教學過程中教學組織方法研究
- 《數(shù)學建模》課程教學的幾點思考
- 《保健食品質量與安全評價》案例式教學體會
- 利用現(xiàn)代教育技術構建“1+3”成人教育教學模式的研究
- 石油行業(yè)高等學歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式探究
- 農村兒童社會支持量表的編制
- 《營銷企劃實務》課程項目教學模式實踐探究
- 預防醫(yī)學專業(yè)認同度調查分析
——以廣州醫(yī)科大學為例 - 優(yōu)化整合生物工程專業(yè)課程實驗 建立綜合大實驗課程體系
- 淺談統(tǒng)計物理學中相空間概念的教學
- “助研”對于提高醫(yī)學本科生科研能力的意義
- “任務驅動”模式下的《生物多樣性保護基礎》課程開發(fā)與教學實踐
- 基于食品專業(yè)提升技術創(chuàng)新與企業(yè)合作的研究
- 提升工科大學生就業(yè)能力途徑探究
- 高職院校日語教學與翻譯能力提升研究
- 山西高技能人才在資源型經濟轉型期的現(xiàn)狀分析與對策研究
- 數(shù)字攝影測量教學中的點線特征提取
- 基于卓越工程師計劃的油氣田應用化學專業(yè)人才培養(yǎng)方案調查研究
- 情景化教學在氣管異物急救中的應用
- 基于提高內在驅動力的高職英語教學探析
- 微電子實訓基地建設與功能實現(xiàn)
- 校企合作在高技能人才培訓中的應用
- 技能競賽與常規(guī)教學融通的研究和實踐
- “雙證融通”的中職護理綜合項目教學模式研究
- 淺析數(shù)學建模對增強學生職業(yè)能力的促進作用
- 高職就業(yè)指導專業(yè)特性探析：以藝術類職院為例
- 新聞采編與制作專業(yè)課內實踐教學體系探索
- 功能高分子設計課程雙語教學和探究式教學相結合的探索
- 高等學校海洋工程國際化人才培養(yǎng)模式探究
- 《電路分析基礎》課程的探索與改革
- 立足提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力的校外實習基地建設探索實踐
- 在高等數(shù)學課堂中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的探討
- 高職院校國際化合作辦學初探
- 生物工程/生物技術專業(yè)課程的教學改革與探討
——以《發(fā)酵食品工藝學》為例 - 生物技術專業(yè)《發(fā)酵工程》課程教學方法探索
- 基于工作過程系統(tǒng)化的房地產營銷專業(yè)課程體系改革探索
- 《管理學》雙語教學的實踐探索
——以桂林理工大學為例 - 小學語文朗讀教學
- 新課標下如何提高學生的閱讀能力
- 小學語文閱讀訓練
- 談指導中學生不斷積累習作素材
- 略論《儒林外史》的諷刺藝術
- 談小學古詩教學中的“六措施”
- 不斷激發(fā)習作興趣 指導小學生習作“言之有物”
- 談“尋美習作”教學“四措施”
- 支架理論在高中英語閱讀課教學設計中的應用研究
- 小概率事件原理的教學設計
- 談談如何培養(yǎng)小學生對語文的學習興趣
- 論漢語口語課堂教學技巧
- 初中生物課堂教學中培養(yǎng)學生學習興趣的探討
- 加強動手操作 提高教學效率
- 小學數(shù)學探究性學習
- 捕捉生活信息 讓數(shù)學課堂出彩
- 淺析初中英語課堂提問的技巧
- 初中生物教學中的小組合作學習幾點思考
- 小學數(shù)學提問的藝術
- 我的課堂 學生做主
——小學語文探究式閱讀教學淺談 - 我國職業(yè)教育信息化建設現(xiàn)狀及對策研究
- 談談教育衛(wèi)星寬帶網資源對中學數(shù)學課堂教學的應用
- 多媒體技術對小學數(shù)學學習的意義
- 多媒體如何輔助語文教學
- 多媒體網絡環(huán)境下金融英語教學模式探析
- 生物化學實驗教學改革芻議
- 大學物理實驗教學改革思路
- 草根學具在數(shù)學課堂的應用
- 巧妙識字 愉快教學
- 有效對話 讓課堂煥發(fā)生機
- 新課標下小學語文個性化教學策略的研究
- 談激發(fā)小學生習作的“三興趣”
- 談指導小學生寫日記的“三措施”
- 高校計算機基礎課程實踐教學探討
- 外科動物實驗教學狗脾切除術44例手術分析
- 專業(yè)群建設視角下高職院校教師隊伍建設的探討
- 教育敘事研究現(xiàn)狀綜述
- 以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為導向的計算機硬件課程教學體系研究
- 數(shù)學模型網絡課程的研究與建設
- PBL教學法實施中的生理學教師角色轉變要求
- 線性代數(shù)教學方法初探
- 從“中國英語”反思我國高校英語教學
- 從企業(yè)用人需求的角度探討專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學性
- 給排水科學與工程專業(yè)認識實習教學改革設想