2014年27期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
科學(xué)管理
教師建設(shè)
教改創(chuàng)新
- 高職《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》課程教學(xué)改革探索
- 創(chuàng)新能力培養(yǎng)理論初探與教育實踐
- 《科研導(dǎo)論課》教學(xué)改革的探討
- 基于培養(yǎng)創(chuàng)新實用型人才師范美術(shù)教學(xué)模式研究
- 基于大學(xué)生語言應(yīng)用能力培養(yǎng)的大學(xué)語文改革模式初探
- 在小學(xué)音樂課中通過自主學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 探討如何以提高就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向深化高職院校教學(xué)改革
- 淺析建筑專業(yè)課教學(xué)改革
- 由技能大賽看中職單片機(jī)課程改革
- 淺談高中語文教育模式中的創(chuàng)新意識
- 中職學(xué)校PLC課程教學(xué)改革與探索
- 高中思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新
- 芻議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)新模式
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探究
- 在初中思想品德課堂中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何體現(xiàn)創(chuàng)新精神
教法研究
- 項目教學(xué)法在中職職業(yè)生涯規(guī)劃課程中運用的研究
- 有效實施課文背誦 提升小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 提問有學(xué)問
- 職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科實施分層教學(xué)淺析
- 新課改背景下對傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的再思考
- 關(guān)注課堂的意外 導(dǎo)向有效的生成
- 馬克思主義哲學(xué)教學(xué)應(yīng)注重聯(lián)系實際
- 學(xué)貴質(zhì)疑
- “三豐富”提升小學(xué)品社教學(xué)實效
- 初中物理課堂提問方法探究
- 改進(jìn)品德教學(xué)策略 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 談初中地理圖表的教學(xué)
- 淺談如何提高初中生的英語口語表達(dá)能力
- 如何提高思想品德課教學(xué)效果
- 初中地理圖像教學(xué)方案研究
- 淺析案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運用
- 大膽放手 學(xué)生都有“隱形的翅膀”
- 淺談思想政治課的結(jié)尾
- 探析情境教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 正確把握教學(xué)中數(shù)學(xué)問題生活化
- 如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點思考
- 如何提高小學(xué)二年級語文教學(xué)質(zhì)量
- 凸顯操作策略 完善模型建構(gòu)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)芻議
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)先學(xué)先問后導(dǎo)
- 生本理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略
- 淺談如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 淺談小學(xué)生自信心的引導(dǎo)
- 淺談如何使小學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)習(xí)英語
- 學(xué)貴質(zhì)疑
——淺談?wù)Z文教學(xué)中的問題生成
專題研討
- 基于綠色設(shè)計理念下白酒包裝的實用性研究
- 力學(xué)功與能的區(qū)別聯(lián)系研究
- 光與影的力量
——解讀繪畫元素光影在《到燈塔去》中的象征 - 論發(fā)展職業(yè)教育的意義和價值
- 學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的機(jī)制研究
- 淺析羽毛球單打比賽發(fā)球的重要性
- 淺談汽車售后服務(wù)業(yè)現(xiàn)狀及解決
- 如何提高記憶力
- 樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念 創(chuàng)新職工培訓(xùn)方式
- 人體內(nèi)環(huán)境主要成分及相互關(guān)系的分析
- 新詞新語
——流行文化的鏡子 - 經(jīng)濟(jì)全球化與世界和平展望
- “衛(wèi)”“鄭”詩之比較探微
- 謙讓也要講原則
學(xué)生教育
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 生物化學(xué)教學(xué)中實施情感教育的探索
- 家庭育人氣氛的特點和作用
——家庭教育現(xiàn)代化實驗研究課題方案 - 對學(xué)校體育教育與心理健康教育的思考
- 中職生理想信念教育理論架構(gòu)及策略初探
- 中學(xué)生佩帶手機(jī)發(fā)微信
——關(guān)于中學(xué)生德育的管見 - 對當(dāng)前青少年榜樣教育的幾點思考
- 淺談中職學(xué)生在計算機(jī)教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育
- 初中英語素質(zhì)教育點滴談
- 批評孩子要講究藝術(shù)
- 淺談班主任工作中的心理健康教育
- 如何加強中職化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保意識
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 用“真愛”換“真情”
——淺談“另類”學(xué)生的表現(xiàn)及轉(zhuǎn)變 - 中學(xué)語文教材古典文學(xué)作品所蘊含的民族精神
- “意外”帶來的“驚喜”
- 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)
- 初中生物學(xué)教學(xué)中滲透健康教育的教學(xué)研究
- 探析幼兒教育中的素質(zhì)教育
- 略談學(xué)科教學(xué)滲透法制教育之點點滴滴
- 農(nóng)村小學(xué)“留守兒童”的問題現(xiàn)狀及學(xué)校對策
- 淺談中考思想品德選擇題解題方法
教師觀點
- 以職業(yè)技術(shù)能力為導(dǎo)向的中職專業(yè)課程設(shè)置研究
- 單招立體幾何教學(xué)問題分析及對策研究
- 淺談陶行知幼兒創(chuàng)造教育理論對當(dāng)下幼兒創(chuàng)造教育的啟示
- 論高職文秘職業(yè)意識培養(yǎng)的關(guān)鍵點
- 淺談中職會計專業(yè)校本教材研發(fā)的必要性
- 促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考
- 傳媒信息時代大學(xué)英語教育面臨的挑戰(zhàn)及對策分析
- 營造和諧的課堂氛圍是高效語文教學(xué)的必備要素
- 淺談中職學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 留在新西蘭庫克山小學(xué)的《康定情歌》
——體驗新西蘭小學(xué)教育 - 淺談素質(zhì)教育下的語文課堂教學(xué)
- 如何提高學(xué)生終身體育意識
- 如何克服差生思維的缺陷
- 讓學(xué)生都“富”起來
- 芻議高中班主任處理學(xué)生心理特點的角色困境與應(yīng)對策略
- 解析中學(xué)歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識的思考
- 中職生視唱練耳課程的幾點總結(jié)
- 單招班教育需向家長“借力”
- 新課程背景下如何提高學(xué)生信息能力
——實現(xiàn)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng) - 初中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 基于新課改背景的中小學(xué)校本培訓(xùn)研究
- 淺析新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策
- 心理咨詢在輔導(dǎo)員與學(xué)生談心活動中的應(yīng)用研究
- 中職學(xué)生受挫心理主要表現(xiàn)及耐挫力的培養(yǎng)分析
- 中職學(xué)生自信缺失的原因及矯治方法分析
- 淺析中學(xué)生心理健康教育存在的問題分析與對策思考
- 有效提高農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力淺議
- 初中歷史課堂上滲透情感教育的策略
- 評語
——溝通師生心靈的橋梁 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)怎樣進(jìn)行有效備課
民主教學(xué)
- 試論探究式學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 打造精品教學(xué)課程 提高課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何實施以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生參與課堂自主學(xué)習(xí)
- 讓學(xué)生登上歷史課堂的“舞臺”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)方法的有效性探究
- 淺談初中語文高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- “模聯(lián)”
——別樣的教育舞臺 - 如何在中學(xué)語文課堂中構(gòu)建學(xué)生主體地位
- 初中思想品德教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的使用情況探析
- 生本理念下的初中思想品德教學(xué)
- 初三化學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的策略探討
- 打造高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量
- 論人教版小學(xué)四年級語文教學(xué)有效性
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 淺談英語有效教學(xué)中的分層教學(xué)
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探
- 巧建音樂立體課堂 培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)編能力
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識的方法
- 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心
- 英語語法教學(xué)中的有效性探究
- 讓學(xué)生登上“歷史”舞臺
——淺談初中歷史課堂如何凸顯學(xué)生的主體地位 - 經(jīng)歷科學(xué)探究過程 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 構(gòu)建高效課堂的幾點看法
- 淺議如何實現(xiàn)小學(xué)英語課堂有效性
- 探討如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效性與實效性
- 探討提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)低段音樂教學(xué)中教師策略與兒童興趣
快樂課堂
- 中學(xué)歷史趣味性教學(xué)之我見
- 淺議在初中思品課教學(xué)中學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 積極開展有效教學(xué) 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 知之者不如好之者 好之者不如樂之者
——淺析高中思想政治教學(xué)模式對于學(xué)生自學(xué)與反思能力的培養(yǎng) - 對構(gòu)建高中物理高效課堂的幾點思考
- 芻議體育教學(xué)中的“快樂體育”
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談如何提高思品課課堂效率
- 淺析激趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值
- 淺談初中語文高效課堂之我見
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“活”起來
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何實現(xiàn)低年級語文高效課堂
——也談低年級語文教學(xué)的趣味性
探索與實踐
- 新課改下高中體育與健康大課程構(gòu)建實踐研究
——以四川省廣漢中學(xué)為例 - 信息時代圖書館期刊閱覽工作探究
- 運用物理知識提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探索
- 構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)和諧師生關(guān)系的探究
- 混合式學(xué)習(xí)在中職計算機(jī)專業(yè)課教學(xué)中的實踐
- 民族地區(qū)高中英語“自主學(xué)習(xí)型”課堂模式淺探
- 關(guān)于高中體育分類教學(xué)模式的探究
- 試聽教學(xué)法緩解英語聽力焦慮的策略探究
- 開闊眼界 提升境界
——對美術(shù)欣賞教學(xué)的初探 - 探究利用交互式白板提高初中生物課堂教學(xué)的有效性
- 思想品德課“問題教學(xué)法”探析
- 以學(xué)定教背景下初中英語課堂教學(xué)對策初探
- 縣級職業(yè)學(xué)校專業(yè)課分層次教學(xué)的探究
- 淺談隨遷子女矯正性教育的研究與實踐
——基于學(xué)校矯正性教育視角
閱讀與寫作
- 高中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策
- 發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢培養(yǎng)大學(xué)生閱讀習(xí)慣
- 淺談中職生課余文學(xué)寫作中的選材
- 化靜為動 繪聲繪色
——看圖習(xí)作指導(dǎo)的實踐與探討 - 學(xué)烹飪·練習(xí)作
- 初高中英語閱讀教學(xué)銜接的幾點思考
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的課外閱讀興趣
- 淺析高職英語閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 通過閱讀的有效途徑提高學(xué)生理解力淺談
- 補白 讓文本解讀綻放燦爛花朵
- 中職圖書館學(xué)生閱讀心理初探
- 職高語文體驗式閱讀教學(xué)探究
- 興趣是最好的老師
——培養(yǎng)學(xué)生愛上寫作 - 小組互助評改作文方法初探
- 在比較閱讀中“言意兼得”
- 淺談如何在作文教學(xué)中體現(xiàn)高效
- 淺談學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 讀書成為我們育人的一個支點
- 作文批改 不可輕視
- 芻議小學(xué)四年級語文閱讀的教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下閱讀與寫作整合課探究
——英語寫作教學(xué)中“以讀促寫”實踐與反思 - 充分發(fā)揮閱讀對提高學(xué)生寫作能力的作用
- 作文評講應(yīng)要運用學(xué)生的習(xí)作
- 層次突出 夯實基礎(chǔ)
——論初中英語寫作教學(xué)法