2020年17期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會
思想政治
- 愛國主義傳統(tǒng)融入高校思政課教學(xué)路徑探析
- 對文本“循其本”
- 建立與實(shí)施生物水產(chǎn)類課程思政案例模式研究
- “新工科”背景下課程思政的實(shí)踐研究
- 藥用植物學(xué)課程思政案例庫的建立與實(shí)施模式研究
- 社會學(xué)視域下涂爾干的道德教育思想研究
- 構(gòu)建立德樹人、全員育人大教育格局之探索
- 立德樹人視域下高職院校輔導(dǎo)員思政教育能力提升途徑
- 社區(qū)志愿服務(wù)中的大學(xué)生思想政治教育新模式探索
- 簡析社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵
- 毛澤東道德建設(shè)思想的時代價值
- 中外合作辦學(xué)體制下的黨建工作實(shí)踐與思考
- 新時代愛國主義思考
- 社會主義核心價值觀引導(dǎo)高校大學(xué)生思想政治工作實(shí)施思路
學(xué)生教育
- 新時代高職院校大學(xué)生社會實(shí)踐協(xié)同創(chuàng)新體系建構(gòu)問題與對策
- 以專業(yè)能力需求為導(dǎo)向的動物醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式研究
- 試論地方本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- “三全育人”理念下高校組織育人模式創(chuàng)新探析
- 論高校資助工作的育人功能
- 地方應(yīng)用型本科高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)教學(xué)改革研究
- 大學(xué)生拖延行為與自我效能、知覺壓力的關(guān)系研究
- 學(xué)生能力達(dá)成評價激勵下的人才培養(yǎng)
- 基于回歸模型的大學(xué)生成績影響因素分析
- 小學(xué)生《“閱讀·探究·體驗(yàn)”手冊》開發(fā)研究
- 高臺演講對中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生自信心的影響研究
- 生活化課程背景下幼兒園區(qū)域活動中的數(shù)學(xué)教育方略
- 創(chuàng)業(yè)榜樣對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究
專題研討
- 論編輯創(chuàng)新在出版工作中的重要性
- 貴州省中學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析與策略研究
- 對分易平臺在“醫(yī)學(xué)微生物學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 環(huán)境工程專業(yè)實(shí)行“綜合導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式的實(shí)踐與思考
- 基于調(diào)研視角的高等融合教育學(xué)生學(xué)習(xí)障礙情況分析
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展與應(yīng)用
- 中藥臨床藥師臨方炮制技能培訓(xùn)的必要性及其途徑探討
- 中國古典園林的生存現(xiàn)狀及其未來發(fā)展
- 支撐“一流專業(yè)”建設(shè)的藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)課程“金課”構(gòu)建
- 國內(nèi)外虛擬仿真教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
- “食品工廠設(shè)計”課程教學(xué)建設(shè)與人才培養(yǎng)的思考
- 探索基于OSCE的漸進(jìn)式出科考核方法在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 中醫(yī)藥文化創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)新與探究
- 基于VR技術(shù)的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計方案優(yōu)化研究
- 海軍空中機(jī)械師培訓(xùn)體系構(gòu)建研究
- 高校創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容與學(xué)生期望契合度分析
- 我國兩棲動物寄生原蟲及其對宿主的影響研究
- 基于智能農(nóng)業(yè)的電氣自動化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究
- 大健康視域下開展醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考
- “雙一流”背景下省屬高校工科一流專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 基于多模態(tài)影像技術(shù)的眼科交互式教學(xué)平臺的臨床醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)效果評估
- “微課”背景下的“微學(xué)習(xí)”目標(biāo)研究
- 基于OBE的“四層次遞進(jìn)式”應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于獨(dú)立學(xué)院電專業(yè)類群式課程體系的構(gòu)建
- 智能物聯(lián)網(wǎng)情境下青少年科普探究活動的設(shè)計研究
- 與大學(xué)數(shù)學(xué)和解
- 二十一世紀(jì)全球化背景下大陸中文歌曲英譯現(xiàn)狀研究
- 美術(shù)課堂上的創(chuàng)意手工教學(xué)案例
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
教改創(chuàng)新
- “自動控制原理”教學(xué)改革探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革思考與探索
- 基于工程教育理念的三維實(shí)體造型設(shè)計教學(xué)改革
- 食品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的探索與改革
- 基于掛牌上課與教考分離模式下的教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 試析基于移動學(xué)習(xí)的高職英語教學(xué)改革
- 基于“興趣主導(dǎo)、項目驅(qū)動”的電力電子技術(shù)教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革研究
- “海洋工程基礎(chǔ)”課程教學(xué)方法改革探究
- 試論師范專業(yè)認(rèn)證背景下的“固體物理學(xué)”課程教學(xué)改革
- 基于“金課”背景下“有機(jī)化學(xué)”教學(xué)模式改革
- 全過程工程咨詢背景下工程項目管理課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的高分子物理課程教學(xué)改革
- 技術(shù)型人才培養(yǎng)模式下生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)研究
- 以“核心素養(yǎng)”為本的課堂教學(xué)改革
- 腫瘤生物治療協(xié)同創(chuàng)新跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式下醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革初探
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職工程力學(xué)課程教學(xué)模式改革的實(shí)踐研究
- 藝術(shù)類大學(xué)生“藝術(shù)概論”課程教學(xué)方法改革探析
- 基于創(chuàng)客中心的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 打造“中藥鑒定學(xué)”線上線下混合式金課之研究
- 基于工作過程“人力資源管理”課程教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代背景下機(jī)械類專業(yè)教學(xué)改革的探討
- “機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計”混合式教學(xué)模式改革
- 提高解決實(shí)際問題能力的電力系分析課程及實(shí)訓(xùn)改革設(shè)計
- 校園足球背景下高校足球課程教學(xué)改革研究
探索與實(shí)踐
- “‘互聯(lián)網(wǎng)+’現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”MOOC教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 工程光學(xué)類課程思政教育的探索與實(shí)踐
- 新工科背景下能源化學(xué)工程專業(yè)設(shè)計類課程群建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 微信公眾號在“人體寄生蟲學(xué)”教學(xué)的應(yīng)用初探
- “3S”項目式集成課程設(shè)計初探
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的“分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程建設(shè)與實(shí)踐
- 高中化學(xué)不同學(xué)段有效教學(xué)研究與實(shí)踐
- 長白山天池火山地貌實(shí)踐活動研究
- 普通高中項目式學(xué)習(xí)選修課程開發(fā)探索
- 基于“智能汽車星光大道”的大學(xué)生工程能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
教法研究
- 基于OBE理念的“生物醫(yī)學(xué)工程”教學(xué)模式研究
- 研究型“數(shù)字圖像處理”課程教學(xué)方法探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的“機(jī)械原理”課程項目式教學(xué)研究
- “生物信息學(xué)”課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式探討
- 基于智慧樹平臺的“創(chuàng)造性思維與訓(xùn)練”課程混合式教學(xué)實(shí)踐
- “推銷藝術(shù)學(xué)”及其直觀體驗(yàn)教學(xué)法研究
- 英語課堂教師提問的促學(xué)效果探究
- 信息時代高校校本混合教學(xué)模式的應(yīng)用探索
- “數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中的EDA方法
- 略論“電子顯微分析”課程教學(xué)
- “地理信息系統(tǒng)（GIS）”微課設(shè)計初探
- 研討型教學(xué)模式在法律基礎(chǔ)課程中的運(yùn)用
- 大數(shù)據(jù)背景下提升語法意識的中學(xué)語法教學(xué)模式探究
- 試析團(tuán)隊式教學(xué)在電子設(shè)計類課程中的運(yùn)用
- 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)中“物聯(lián)網(wǎng)安全”課程的教學(xué)研究
- 醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)“數(shù)字圖像處理”教學(xué)方法探討
- 我國高?？鐚W(xué)科教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與反思
- 基礎(chǔ)法語教學(xué)中法語文學(xué)的作用
- 探析啟發(fā)式教學(xué)法在“社會保障學(xué)”課程思政改革中的運(yùn)用
- 基于本校植物學(xué)野外實(shí)習(xí)之所析
- 基于工程專業(yè)認(rèn)證的“船舶與海洋工程導(dǎo)論”課程體系設(shè)計
- 基于OBE的PLC實(shí)踐課程教學(xué)設(shè)計研究
- 關(guān)于糧油儲藏專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計的若干思考
- “小班課”教學(xué)實(shí)踐
- 案例教學(xué)法在“寄生蟲學(xué)及寄生蟲檢驗(yàn)”課程中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法與研討式教學(xué)模式相結(jié)合在泌尿外科實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探索
- “公共經(jīng)濟(jì)學(xué)”精品課程建設(shè)中的案例教學(xué)模式研究
- 卓越人才實(shí)驗(yàn)班“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)中存在的問題及建議
- 運(yùn)用生活情境演繹精彩課堂
- “高頻電子線路實(shí)驗(yàn)”課程翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的探索
- 分組競賽式教學(xué)法在農(nóng)機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用
- 反饋控制法在“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生臨床技能教學(xué)中的構(gòu)建
- 應(yīng)用型本科院校公共信息類課程體系建設(shè)研究
- 在環(huán)境管理課程中開展互動式教學(xué)的探討
- 案例教學(xué)法在教學(xué)過程中的運(yùn)用
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 關(guān)于保證在線教學(xué)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效的思考
- “一帶一路”倡議引導(dǎo)下研究生教育國際化的思考
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)“高等代數(shù)”課程教學(xué)之我見
- 物理學(xué)新增碩士點(diǎn)課程建設(shè)
- 基于文獻(xiàn)計量法的“汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造”教學(xué)設(shè)計類論文的分析
- 基于工程教育認(rèn)證的港航專業(yè)課程與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系研究
- 新冠病毒疫情期間網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)實(shí)踐與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“內(nèi)科護(hù)理學(xué)”混合式教學(xué)的探討
- 心理學(xué)視角下互聯(lián)網(wǎng)時代家園共育的困境及對策
- 俄羅斯對外俄語一級考試與我國高校俄語專業(yè)四級考試比較研究
- 二外法語教學(xué)現(xiàn)狀淺析
職業(yè)教育
- 論呂祖謙的實(shí)學(xué)教育思想及對新時代高職教育的啟示
- 包裝印刷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級下的專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)施
- 中高職貫通護(hù)理專業(yè)臨床見習(xí)現(xiàn)狀與效果分析
- 信息技術(shù)環(huán)境下智慧時代高職大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)模式的研究
- 關(guān)于高職計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的思考
- 本土化視野下高職院校特色環(huán)境倫理教育淺析
- 以職業(yè)技能競賽為導(dǎo)向的市場營銷專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 中本貫通學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的幾點(diǎn)思考
- 信息化時代高職數(shù)學(xué)教學(xué)的情感教育
- 中職專業(yè)課程微課與項目教學(xué)融合應(yīng)用探究
- 產(chǎn)教融合背景下高職食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)課程體系的優(yōu)化與建設(shè)
- “雙高計劃”下“互聯(lián)網(wǎng)+”高等職業(yè)教育在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的重要作用
- 職教改革背景下校企合作的企業(yè)視角研究