2021年51期
刊物介紹
是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)...是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)系課堂教學(xué),針對性強(qiáng),有突出的實(shí)用價(jià)值。雜志分四個(gè)版——分別適用于七年級、八年級、九年級和教師。適用于七、八年級的雜志與人教版教材匹配,與各年級對接,與單元教學(xué)同步(每月為一個(gè)單元出一本雜志)。指導(dǎo)有用,練習(xí)精當(dāng)。二、把握語文教育最新理念,關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。在雜志中全面展開知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。三、關(guān)注中考。七、八年級適用的雜志,適當(dāng)滲透中考。供九年級第一學(xué)期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標(biāo)和四個(gè)版本(人教、語文、蘇教、冀教)的語文教材安排內(nèi)容,做到與教學(xué)同步,同時(shí)又較多滲透中考。供九年級第二學(xué)期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應(yīng)對中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料。四、可讀性強(qiáng)。本雜志有很強(qiáng)的實(shí)用性,但不同于一般的教輔書、練習(xí)冊。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,反映學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時(shí)尚、熱辣的美文,讓學(xué)生在閱讀中獲得審美體驗(yàn)?!爸侨@”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語文,即使不愛讀書的學(xué)生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語文興趣,逐漸步入輝煌的語文殿堂。封面設(shè)計(jì)、內(nèi)文版面也時(shí)尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁,8萬多字,全年100萬字。更多簡介
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 基于崗位管理的高校人員編制核定方式探討
- 國際組織人才素質(zhì)和能力解讀與高校培養(yǎng)路徑研究
- 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)中環(huán)境內(nèi)容的教學(xué)優(yōu)化
- 高校基層行政人員科研能力提升研究
- 雙向電泳分離水稻葉片蛋白實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 新農(nóng)科背景下的園林“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”課程建設(shè)
- 移動(dòng)課堂打造旅游管理專業(yè)體驗(yàn)教育大舞臺(tái)
- 大學(xué)生校外兼職法律保障調(diào)查研究
- 高職英語口語成績影響因素的結(jié)構(gòu)方程模型分析
教改創(chuàng)新
- “礦產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與管理”課程思政教學(xué)改革探索
- “信號與系統(tǒng)”混合式教學(xué)改革思考
- 研究生課程教學(xué)模式改革實(shí)踐
- 基于OBE理念的專業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新工科背景下“土木工程材料”課程實(shí)驗(yàn)教改
- 線上線下混合式教學(xué)在高?!捌胀ㄉ飳W(xué)”課程中的應(yīng)用
- “中國馬克思主義與當(dāng)代”課程教學(xué)改革實(shí)踐探究
- “環(huán)境規(guī)劃與管理”教學(xué)改革探索
- 醫(yī)學(xué)研究生課堂教學(xué)的思考與改進(jìn)
- 中醫(yī)藥專業(yè)課程的思想政治教學(xué)改革探索
- 以成果為導(dǎo)向的水污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
探索與實(shí)踐
- 以能力為導(dǎo)向的“C語言程序設(shè)計(jì)”課程混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- “環(huán)境工程制圖”課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 非食品專業(yè)營養(yǎng)學(xué)混合式教學(xué)模式的改革探索
- “畫法幾何與工程制圖”的過程性評價(jià)實(shí)施策略
- 專業(yè)認(rèn)證背景下師范技能有效提升路徑探究
- “應(yīng)用生態(tài)學(xué)”教學(xué)改革的探討與實(shí)踐
- “以賽促教、以賽促改”混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 參與式教學(xué)在婦產(chǎn)科本科臨床技能教學(xué)中的探索
- 攝影測量學(xué)流程化實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
教法研究
- 計(jì)算化學(xué)實(shí)驗(yàn)中課程思政的案例設(shè)計(jì)
- 以課程思政為牽引的研討式教學(xué)探索
- 課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的“C語言程序設(shè)計(jì)”教學(xué)方法探索
- 藥學(xué)類學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)新方法探索
- 基于TASP的“機(jī)械原理”課程教學(xué)研究
- “PBL—CBL—TBL”三位一體教學(xué)模式在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究型教學(xué)模式在“經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新農(nóng)科背景下本科通識課程思政教學(xué)探索
- 嵌入“雨課堂”的PBL在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校課程思政目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)施路徑探析