2022年26期
刊物介紹
是一本語(yǔ)文類(lèi)教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫(xiě)兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)...是一本語(yǔ)文類(lèi)教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫(xiě)兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)系課堂教學(xué),針對(duì)性強(qiáng),有突出的實(shí)用價(jià)值。雜志分四個(gè)版——分別適用于七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)和教師。適用于七、八年級(jí)的雜志與人教版教材匹配,與各年級(jí)對(duì)接,與單元教學(xué)同步(每月為一個(gè)單元出一本雜志)。指導(dǎo)有用,練習(xí)精當(dāng)。二、把握語(yǔ)文教育最新理念,關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。在雜志中全面展開(kāi)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。三、關(guān)注中考。七、八年級(jí)適用的雜志,適當(dāng)滲透中考。供九年級(jí)第一學(xué)期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標(biāo)和四個(gè)版本(人教、語(yǔ)文、蘇教、冀教)的語(yǔ)文教材安排內(nèi)容,做到與教學(xué)同步,同時(shí)又較多滲透中考。供九年級(jí)第二學(xué)期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應(yīng)對(duì)中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料。四、可讀性強(qiáng)。本雜志有很強(qiáng)的實(shí)用性,但不同于一般的教輔書(shū)、練習(xí)冊(cè)。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,反映學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時(shí)尚、熱辣的美文,讓學(xué)生在閱讀中獲得審美體驗(yàn)?!爸侨@”發(fā)表漫畫(huà)、笑話(huà)、佚聞、趣味語(yǔ)文,即使不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語(yǔ)文興趣,逐漸步入輝煌的語(yǔ)文殿堂。封面設(shè)計(jì)、內(nèi)文版面也時(shí)尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁(yè),8萬(wàn)多字,全年100萬(wàn)字。更多簡(jiǎn)介
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專(zhuān)題研討
- 多措并舉提高高校大精設(shè)備使用效益
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生黨支部的培育建設(shè)
- 構(gòu)建高等職業(yè)院校課程思政生態(tài)系統(tǒng)初探
- 從知識(shí)到素養(yǎng)
- 高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)融合湘西民間美術(shù)教學(xué)研究
- 專(zhuān)業(yè)教員裝備教學(xué)資格認(rèn)證考評(píng)體系研究與實(shí)踐
- BOPPPS教學(xué)模式在“護(hù)理禮儀與人際溝通”課程的教學(xué)效果研究
- 高職“心理健康+思想政治”協(xié)同體系構(gòu)建研究
- 試論陶行知“真善美合一”的美育觀
- 課程思政問(wèn)題向度的澄明與思辨
- “中藥藥劑學(xué)”的紅色文化課程思政應(yīng)用研究
- 高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情調(diào)查研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高職教材建設(shè)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- “O2O”模式在高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從知識(shí)到素養(yǎng)
——課程思政背景下財(cái)經(jīng)類(lèi)“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐 - 新文科背景下應(yīng)用型高校經(jīng)管實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)與實(shí)踐
- 新農(nóng)科背景下水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專(zhuān)業(yè)虛擬教研室的建設(shè)與思考
——以寧波大學(xué)為例 - 思想政治理論課在高職鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)中的作用研究
- 高校教學(xué)進(jìn)階工作坊師資培訓(xùn)的實(shí)踐與啟示
教改創(chuàng)新
探索與實(shí)踐
- 農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)“五位一體”生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式探索
- 胸外科專(zhuān)碩生教學(xué)特點(diǎn)及個(gè)體化培養(yǎng)模式探究
- 基于典型思政元素的“工程制圖”課程思政改革與探索
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程思政元素的探索與實(shí)踐
——以專(zhuān)業(yè)核心課為例 - 科技文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)改革及課程思政探索
- 醫(yī)學(xué)影像技師規(guī)范化培訓(xùn)體系的探索與思考
- “遺傳學(xué)”課程思政的教學(xué)探索
- 耕讀教育背景下“湘村”建設(shè)人才培養(yǎng)模式探析
- 職業(yè)院校心理健康教育課程師資隊(duì)伍建設(shè)探索
教法研究
- 專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下設(shè)計(jì)類(lèi)課程項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐
——以環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)“污水管道工程”課程為例 - 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索
——以“環(huán)境監(jiān)測(cè)”課程為例 - 留學(xué)生“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法”課程教學(xué)模式探究
- 基于“6W1H”的本科實(shí)踐教學(xué)模式探討
- PBL教學(xué)模式在口腔頜面外科教學(xué)中的應(yīng)用
——以干燥綜合征為例 - 基于氣象防災(zāi)減災(zāi)案例教學(xué)的實(shí)踐與探討
- 非醫(yī)學(xué)高等院校“中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)建議
——以康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)為例 - 面向一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)需求的課程建設(shè)與實(shí)踐
——以重慶理工大學(xué)“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程為例