2022年29期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 反思口譯教學(xué)：歷史、學(xué)理與現(xiàn)實(shí)
- 廣播電視專業(yè)學(xué)位雙導(dǎo)師制的研究與探索
- 新時(shí)代高校歸國(guó)留學(xué)人員統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)策研究
——基于駐青（島）高校的調(diào)研分析 - 發(fā)揮圖書館文化育人功能 服務(wù)大學(xué)校園文化建設(shè)
- 淺談研究生就業(yè)心理對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀的影響
——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的新式教評(píng)體系研究
——將過(guò)程性教評(píng)融入終結(jié)性教評(píng)體系 - 藥物分析碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)中的基本訓(xùn)練探索
- 以高?？?jī)效管理推進(jìn)高等教育治理現(xiàn)代化策略探究
- 高校思想政治理論課講好中國(guó)抗疫故事的調(diào)查研究
- OBE教育理念工坊式教學(xué)研究
——以應(yīng)用型高校設(shè)計(jì)類專業(yè)為例 - 臨床專碩學(xué)位論文質(zhì)量分析及提升策略研究
- 傳統(tǒng)出版社教育融合出版初步研究
教改創(chuàng)新
- 高?！皵?shù)學(xué)分析”課程思政教學(xué)模式的探索研究
- “雙一流”背景下控制理論課程群建設(shè)與教學(xué)改革
- 高分子材料專業(yè)“譜學(xué)導(dǎo)論”課程教學(xué)改革探索
——基于工程教育專業(yè)認(rèn)證背景 - 面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
- 在地化教育理念視角下高職類行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
- 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下的高校英語(yǔ)教學(xué)改革探究
- 高校線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系探究
- 校企融合式課程改革
——以“體育品牌策劃”課程為例 - 基于一流課程探索兒科影像診斷教學(xué)新模式
探索與實(shí)踐
- 聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)崗位實(shí)踐中的課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基于OBE理念的綜合課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐
- “養(yǎng)殖水環(huán)境化學(xué)”課程有效教學(xué)模式體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 以黨建引領(lǐng)應(yīng)用型本科創(chuàng)新育人的改革實(shí)踐
——以四川工業(yè)科技學(xué)院為例 - 將園藝融入心理健康教育的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐探索
- 以“兩課堂”為背景的混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
——以“高等數(shù)學(xué)”為例
教法研究
- 一種全浸式油氣藏工程課程設(shè)計(jì)方式研究
- 價(jià)值共創(chuàng)視角下的混合學(xué)習(xí)模式探究
- 模塊化教學(xué)在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課程中的應(yīng)用
——以“旅游與景區(qū)規(guī)劃”為例 - 高校“核信息處理方法”課程思政教學(xué)探究
——基于新時(shí)期教育強(qiáng)國(guó)背景 - 基于混合式學(xué)習(xí)理論的高校英語(yǔ)一體化教學(xué)模式探析
- 線上線下融合教學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
- 情景教學(xué)法在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生為例 - 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的大學(xué)英語(yǔ)PBL教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 理工科專業(yè)課高效課堂構(gòu)建研究
學(xué)生教育
- 管理學(xué)科“四位一體”的研究生教育質(zhì)量保障體系研究
- 云管理下的藝術(shù)人才選拔機(jī)制探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代融合創(chuàng)新型IT人才培養(yǎng)探究
- 藝術(shù)技能表達(dá)與大學(xué)生可遷移能力的培養(yǎng)研究
——以醫(yī)藥類高校美術(shù)教育與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為例 - 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視域下大學(xué)生心理健康教育管理問(wèn)題探究
- 土木類學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑研究
——以安全管理為切入點(diǎn) - 高職英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)