2019年1期
刊物介紹
《教育文化論壇》堅持學術性、教育性、文化性、民族性和地方性，主要刊載和發(fā)表與教育文化有關的名家專題講座、學術論文、調查報告、學術動態(tài)與評價；教育與文化實踐和經驗等方面的具有創(chuàng)建新、前沿性、資料性、信息性、經驗性、服務性的文稿。
教育文化論壇
理論探索
教學教改
人物評述
文摘之窗
- 中國特色新型教育智庫的角色定位及建設路徑
- 核心價值觀教育與人的自我塑造
- 思想政治教育親和力的生成機理與提升策略
- 學校課程建設的價值自覺
- 論性別教育在高校德育中的價值與實施
- 規(guī)模擴張背景下我國高等教育發(fā)展對社會流動的影響
- 大學教師科研壓力對科研績效的影響
- 近代以來印度私立高等教育發(fā)展歷程及啟示
- 教師的公民教育素養(yǎng)及其提升
- 留守兒童學習適應性與家庭教育決策合理性
- 中亞來華留學生課堂教學優(yōu)化實證研究
- 職業(yè)教育質量監(jiān)測評估：英、美、德、澳的經驗與啟示
- 高中生生活滿意度與學業(yè)成績的關系：學業(yè)自我概念的中介作用
- 西南聯(lián)大研究的現(xiàn)狀及反思
- 新時代高等教育供給側改革的路徑透視
- 馬克思主義經濟學視域中的文化產業(yè)價值鏈構建與升級研究
- 走出“制度陷阱”：高職教師專業(yè)發(fā)展制度的供給困境反思
- 中國民辦教育四十年筆談
- 中小學擇校利益格局調查研究
- 侗族生境模塑下的侗族大歌
- CBE教學模式在貴州省中職院校旅游管理人才培養(yǎng)中的應用研究
- 民國時期大學教學質量監(jiān)控制度設計研究
- 公平高效：冰島全納教育模式及啟示
- “雙一流”背景下區(qū)域高校系統(tǒng)科技創(chuàng)新能力：績效評價與提升路徑