2023年4期
教育研討
- 全球化背景下思考國際中文教育的發(fā)展
- 推進民族地區(qū)中小學教育鑄牢中華民族共同體意識路徑與策略
- 雙減背景下項目教學法在中學英語教學中的應用
- “大美育”視域下高校教育專業(yè)美育現(xiàn)狀管窺
- 科教融合背景下金融類專業(yè)實驗課程優(yōu)化研究
- 基于OBE的探究模式在中外合作型高校教學中的應用與實踐
- 不同教學法對教學效果影響的實驗研究
- 積極心理學視角下關于大學生生命教育教學設計的思考與實踐
- 城區(qū)幼兒社會性發(fā)展現(xiàn)狀調查研究
- 從積極心理學視角重構高職學生心理健康教育教學的探索
- 鄉(xiāng)村振興背景下農村幼兒園師資隊伍建設的困境與對策
- 懷化市P小學和T學校五、六年級學生需要滿足狀況的調查研究
- 基于工程教育認證的土木工程專業(yè)貫通式全過程課程設計體系改革
- 基于“贊學網”的課程教學管理系統(tǒng)設計
- 教師教育者的素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 西部鄉(xiāng)村小學生社會情感能力提升的實踐探索
- 高校心理健康教育課中敘事的賦能作用與路徑探析
- 基于翻轉課堂的教育心理學課程教學改革
- 新高考背景下我國高校日語專業(yè)教學的層級銜接研究
- 新工科背景下國際化人才培養(yǎng)中單片機課程教學改革與探索
- 中外合作辦學模式下輔導員工作和學生管理工作的探討
- “三全育人”視域下語言學課程混合式教學模式探究
- 師者耘心，習者用心
- 高校輔導員核心素養(yǎng)研究：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與展望
- 在線學習中提取練習策略對學習效果的影響機制及其教學應用
- 比較教育基本理論發(fā)展趨勢
- 中國古代物理學史在初中物理教學中的應用研究
- 地方高校工科專業(yè)實踐育人模式的構建與實踐
- 高中生物理考試成敗歸因特點及對策研究
- 體育運動在中學物理教學中的應用
- 大學軟實力建設路徑探微