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2023年13期
教育周報(bào)·教研版
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教學(xué)策略A
淺談初中語文教學(xué)中美育實(shí)施路徑
財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德課程教學(xué)方法探討
素質(zhì)教育A
人文關(guān)懷與技術(shù)教育的統(tǒng)一
淺析低年級識字教學(xué)
教學(xué)心得A
初中信息技術(shù)教學(xué)中分層教學(xué)的運(yùn)用
小學(xué)藏語文教學(xué)中開放式教學(xué)方法的運(yùn)用
百家爭鳴A
課程思政化在《簡明新疆地方史讀本》教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
思維導(dǎo)圖在英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用反思
教學(xué)策略B
體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
雙減背景下名句默寫策略研究
素質(zhì)教育B
化學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用
德教并行，與時俱進(jìn)
教學(xué)心得B
淺談智慧作業(yè)的設(shè)計(jì)的有效性
百家爭鳴B
小學(xué)語文閱讀教學(xué)拓展泛化現(xiàn)象與改進(jìn)策略
巧用信息技術(shù)，精彩語文課堂
教學(xué)策略C
選好仿寫點(diǎn)，提高低年級學(xué)生仿寫能力
上課有學(xué)問，善讀善思善貫通
素質(zhì)教育C
讓聽寫在語文課堂中煥發(fā)光彩
小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
教學(xué)心得C
“雙減”背景下農(nóng)村初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索
雙減背景下提高小學(xué)英語邏輯思維能力的策略
百家爭鳴C
思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐與研究
讓教育長點(diǎn)智慧
教學(xué)策略D
基于單元學(xué)習(xí)的初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)探索
班主任怎樣成為“班集體靈魂”
教學(xué)心得D
淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
結(jié)合新課程理念對小學(xué)語文教學(xué)的探究
百家爭鳴D
核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治課堂教學(xué)分析
“快 穩(wěn) 全 活 細(xì)”
教學(xué)策略E
淺談中學(xué)英語課堂互動教學(xué)策略
如何使用多媒體指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作
素質(zhì)教育E
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
數(shù)學(xué)文化對于高中數(shù)學(xué)教育的重要性
教學(xué)心得E
“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
如何提高學(xué)生的口語交際能力
百家爭鳴E
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)策略
如何激發(fā)低年級小學(xué)生的閱讀興趣
初高中銜接
教學(xué)策略F
重視信息反饋 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
淺談生活物理在初中物理教學(xué)中的作用
素質(zhì)教育F
新課標(biāo)下初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)初探
移動互聯(lián)網(wǎng)下的UMU平臺創(chuàng)造教與學(xué)
教學(xué)心得F
談小學(xué)信息技術(shù)自主課堂的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐
百家爭鳴F
生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
小學(xué)班主任德育管理策略探究
項(xiàng)目教學(xué)構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的探究
教學(xué)策略G
如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
素質(zhì)教育G
基于“概念建構(gòu)”的初中生物課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
地理課堂環(huán)保意識培養(yǎng)之我見
教學(xué)心得G
臘八粥（第二課時）
特殊教育學(xué)校如何有效提升智障孩子的“生活”
百家爭鳴G
新課標(biāo)下的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐
“繡”夢想
教學(xué)策略H
淺議高中語文閱讀的教學(xué)
一句話點(diǎn)亮一顆星
素質(zhì)教育H
運(yùn)用遠(yuǎn)程同步課堂促進(jìn)教與學(xué)方式的變革
詞匯教學(xué)的有效策略
教學(xué)心得H
初中道德與法治課實(shí)踐性作業(yè)的實(shí)施策略
用情用智，做好班級的掌舵人
百家爭鳴H
淺析高中政治課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
在小組合作中進(jìn)行英語分層教學(xué)的探索
素質(zhì)教育D
高中生物多媒體教學(xué)中的有效性探討
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