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2023年5期
教育周報·教研版
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教學(xué)策略A
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》分層教學(xué)研究
淺談?wù)Z文校本課程開發(fā)實踐
素質(zhì)教育A
淺談部編版三年級語文閱讀教學(xué)
談?wù)勎⒄n在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用技巧和方法
教學(xué)心得A
雙減背景下的教學(xué)思考
高中數(shù)學(xué)的問題及對策
百家爭鳴A
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
“雙減”政策下，如何對英語線上作業(yè)進行評價
教學(xué)策略B
品味古典詩詞，感悟文化魅力
IEP平臺對特殊教育的作用
素質(zhì)教育B
語感訓(xùn)練五法
讓紙藝落地生根之美術(shù)作品的遞進式創(chuàng)作
教學(xué)心得B
高中語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生形象思維的實踐與研究
幫助孩子形成良好的品德
百家爭鳴B
小學(xué)班主任德育教育中激勵策略探
當前農(nóng)村小學(xué)勞動教育的現(xiàn)狀及其思考
教學(xué)策略C
小學(xué)藏語文閱讀教學(xué)中的審美教育
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素質(zhì)教育C
“信息技術(shù)”是射入農(nóng)村語文教學(xué)課堂的一縷“陽光”
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升
教學(xué)心得C
變式教學(xué)助力圓錐曲線的有效教學(xué)
活用信息技術(shù)，助力教學(xué)提升
百家爭鳴C
中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力
中職數(shù)學(xué)課堂中微課教學(xué)的有效運用
教學(xué)策略D
活躍思維，讓學(xué)生想說敢說
淺談小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
素質(zhì)教育D
農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)策略研究
如何上好中職計算機課
教學(xué)心得D
食品類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的研究與實踐
百家爭鳴D
淺析初中心理健康教育開展的有效策略
新課標下如何實施多文本閱讀教學(xué)
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