2021年31期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)的有效實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 扎根守望，我的鄉(xiāng)村教師夢(mèng)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)之反思
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 借小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)，促學(xué)生計(jì)算能力提升
- 以愛(ài)為基，精準(zhǔn)幫扶，喚醒學(xué)生心中的獅子
- 赤橙黃綠青藍(lán)紫，欲持彩練當(dāng)空舞
- 尋訪紅色足跡—走進(jìn)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館
- 基于深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)手語(yǔ)翻譯系統(tǒng)的教學(xué)改革探索
- 信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)深度融合的對(duì)策分析
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與布置
- 高校美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)路徑芻議
- 試論高中歷史課堂內(nèi)外與黨史教育
- 英語(yǔ)文章段落寫(xiě)作方法漫談
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方式
- 淺談大班幼兒良好閱讀習(xí)慣之養(yǎng)成
- 關(guān)注文本 讀出情 讀出味
- 基于思維地圖的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)應(yīng)用分析
- 以生為本的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)實(shí)踐途徑
- 基于提高小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解決能力的對(duì)策研究
- 高中生物教學(xué)中創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)
課堂策略
- 機(jī)械類專業(yè)校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索研究
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教育中的地位探析
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 高考英語(yǔ)作文新題型“讀后續(xù)寫(xiě)”的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下幾何證明如何少走彎路
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)“自主學(xué)習(xí)”習(xí)慣
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)綜合實(shí)踐開(kāi)展策略
- 用信息技術(shù)提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究
- 高校英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及提升措施
- 基于學(xué)習(xí)通在中職語(yǔ)文作文教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生解題能力的有效策略
- 小學(xué)勞動(dòng)教育的路徑及保障
- 初中道德與法治課如何培養(yǎng)學(xué)生的審辯式思維發(fā)展
- 滲透數(shù)學(xué)思想 發(fā)展學(xué)生思維
- 談中職院校聲樂(lè)教學(xué)的開(kāi)展策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂中開(kāi)展深度學(xué)習(xí)的策略
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中英語(yǔ)精準(zhǔn)教學(xué)策略探析
- 淺談建構(gòu)游戲中合作能力的指導(dǎo)策略
- 構(gòu)建和諧課堂 讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)
- 淺談基層單位檔案管理信息化
- 淺談?dòng)⒚牢膶W(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 微課輔助初中英語(yǔ)教學(xué)的策略探究
實(shí)踐應(yīng)用
- 優(yōu)化初中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 淺談“生活即教育”在德育教育中的應(yīng)用
- 淺談國(guó)際中文教育中方言教學(xué)的必要性
- 新課改下核心素養(yǎng)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育信息化背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化調(diào)整研究
- 現(xiàn)當(dāng)代寫(xiě)景散文的群文教學(xué)
- 服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革研究
- 以科技項(xiàng)目研究為引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力的研究
- 融媒體時(shí)代高校思想政治教育的建議
- 淺談高中生作文現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 淺談信息技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
- 基于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法剖析
- 淺談如何有效提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 闡述以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式優(yōu)化策略
- 陽(yáng)光體育背景下的小學(xué)體育教學(xué)策略研究
- 打造初中化學(xué)互動(dòng)課堂策略分析
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透心理健康教育的策略研究
- 小學(xué)道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)有效性探索
- 談默寫(xiě)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國(guó)畫(huà)在中學(xué)美術(shù)教育中的作用
- 合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施
創(chuàng)新思維
- 淺談高中教育教學(xué)管理的探索與實(shí)踐
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 小班美術(shù)活動(dòng)中的課程游戲化
- 大數(shù)據(jù)對(duì)現(xiàn)代高校教育管理的影響及改進(jìn)策略
- 淺析多媒體技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)境教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高考地理復(fù)習(xí)方法
- 畫(huà)出“兒童自己的聲音”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略探究與應(yīng)用
- 群文閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)有效性提升策略
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)道德與法治課堂學(xué)生文化認(rèn)同感培養(yǎng)的途徑
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)階段漢語(yǔ)文教學(xué)初探
- 舞蹈教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性
- 探討中職機(jī)械基礎(chǔ)課堂學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 構(gòu)建語(yǔ)言交往的語(yǔ)文課堂
- 解析指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的深度教學(xué)
- 高校英語(yǔ)專業(yè)“1+3”后續(xù)課程設(shè)置的滿意度和期望研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文趣味教學(xué)方法
- 農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查對(duì)策探討
- 對(duì)農(nóng)村留守兒童教育的幾點(diǎn)看法
- 表觀遺傳概念的教學(xué)實(shí)踐與研究
- 如何讓小學(xué)英語(yǔ)課堂精彩高效
能力培養(yǎng)
- 中國(guó)民族民間音樂(lè)在高校鋼琴教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中德育工作實(shí)踐途徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下學(xué)生英語(yǔ)閱讀與家校合作的融合探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 論特殊兒童校園影視教育與家庭教育
- 培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的文明禮儀習(xí)慣
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中激活學(xué)生思維的策略
- 數(shù)學(xué)文化在“勾股定理”中的有效滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)德育教育，從培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣開(kāi)始
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理課堂中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及實(shí)踐研究
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)方式的創(chuàng)新應(yīng)用
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文“快樂(lè)讀書(shū)吧”整本書(shū)閱讀的指導(dǎo)策略研究
- 在“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”中培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青少年德育的路徑解索
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在信息技術(shù)課程中的運(yùn)用
- 學(xué)生動(dòng)手操作能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)與應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略
- 探析德育模式下的中職班主任管理
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用
- 淺談詞塊教學(xué)法在初中英語(yǔ)寫(xiě)作課堂上的應(yīng)用
研究分析
- 多維轉(zhuǎn)換理論在大學(xué)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 對(duì)2021年高考物理（甲卷）12題的分析與體會(huì)
- 淺談校園花卉種植對(duì)中學(xué)生的教育作用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體育教學(xué)中的德育
- 溫馨飲食，愉快進(jìn)餐
- 小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐的創(chuàng)新探索
- 如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 構(gòu)建合理教學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文的融創(chuàng)課堂教學(xué)探討
- 略論音樂(lè)分析的發(fā)展及思維導(dǎo)向
- 淺談?dòng)變鹤灾仆婢叩闹谱髋c使用
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)音樂(lè)體驗(yàn)式教學(xué)模式的有效運(yùn)用
- "隱性思政"教育融入高校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的途徑分析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在Photoshop軟件教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與路徑
- 剖析符合學(xué)生心理特征的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及解決策略
- 鄉(xiāng)村振興背景下涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課實(shí)效性探討
- “教育戲劇”下的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 兒童民間游戲在農(nóng)村幼兒教育中的價(jià)值
素質(zhì)教育
- 新時(shí)代提升民辦高職院校思想政治課實(shí)效性的探索與研究
- 關(guān)于俱樂(lè)部教學(xué)模式在高校武術(shù)散打教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 最亮的星
- 中學(xué)校園啦啦操現(xiàn)狀及發(fā)展措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思維導(dǎo)圖的策略分析
- 基于快速反饋機(jī)制的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新形勢(shì)下畢業(yè)生就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范課程設(shè)計(jì)
- 論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中生活化教學(xué)措施
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量
- 微課在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 談舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中色彩的運(yùn)用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考和實(shí)踐
- 簡(jiǎn)議初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中音標(biāo)教學(xué)的必要性
- 淺談高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)
- 淺談高中音樂(lè)教學(xué)新課程改革的研究與分析
- 服務(wù)營(yíng)銷課程改革方案研究
- 高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程智慧化教學(xué)模式改革
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新
- 家國(guó)情懷教育在初中歷史教學(xué)中的意義
- 核心素養(yǎng)視角下中小學(xué)勞動(dòng)教育新出路
- 關(guān)于情境教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 高校思政教育與心理教育相結(jié)合的模式探析
百家爭(zhēng)鳴
- 順應(yīng)時(shí)代潮流 提升職業(yè)素養(yǎng) 探索推進(jìn)鐵路企業(yè)“2+1”前置培訓(xùn)新模式
- 淺析專業(yè)碩士校外導(dǎo)師管理制度的建設(shè)與完善
- 提高小學(xué)班主任工作效率的策略研究
- 寓教于“情”,“境”以促教
- 高中地理核心素養(yǎng)之區(qū)域認(rèn)知能力培養(yǎng)
- 中考英語(yǔ)命題導(dǎo)向及對(duì)教學(xué)的啟示研究
- 武漢市教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)范化研究
- 試論如何提升小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的策略
- “三全育人”理念對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)與啟示
- 如何讓小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體育素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 以提升學(xué)習(xí)興趣為入口，在熟悉的生活環(huán)境中轉(zhuǎn)化學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況
- 例談支架式教學(xué)法在初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)中的運(yùn)用
- 自主學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)管類課程教學(xué)改革設(shè)計(jì)
- 大學(xué)課程閱讀與寫(xiě)作教學(xué)案例分析反思
- 從朱自清《背影》來(lái)談中學(xué)語(yǔ)文原生態(tài)教學(xué)
- 學(xué)校教學(xué)中“翻轉(zhuǎn)課堂”的價(jià)值及可行性分析
- 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思想政治視域下的中學(xué)生文化自信培養(yǎng)探微
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)有效策略