科教導(dǎo)刊
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科教熱點
高教論壇
學(xué)科探索
- 化學(xué)實訓(xùn)中導(dǎo)生制聯(lián)合移動終端的應(yīng)用研究
- 情景模擬在全科醫(yī)學(xué)目標(biāo)教育中應(yīng)用效果的META分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+人工智能”理念及模式探析
- “以能力塑造為核心”的導(dǎo)航工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案探索與實踐
- 電渦流傳感器的穩(wěn)定工作條件研究
- 談?wù)n堂教學(xué)中設(shè)計素描訓(xùn)練對學(xué)生視覺審美能力的培養(yǎng)
- 基于智慧職教平臺的混合式教學(xué)實踐探索
- 小柴胡湯及其類方治療脂肪性肝病研究進展
- PBL模式在醫(yī)用化學(xué)實驗教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科院校測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
- 一類奇異三階三點邊值問題的正解
- 符號學(xué)視閾下梶井基次郎文學(xué)的“暗”流
- 公安院校預(yù)備警官警察素質(zhì)培養(yǎng)教育研究
- 面向能力的課程考核改革
- “聽眾中心論”視閾下國俗語外宣翻譯策略研究
- 基于OBE準(zhǔn)則下多維多尺度考核體系的應(yīng)用研究
- 風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)論文流程若干環(huán)節(jié)存在的問題及對策分析
- 用于智能交通系統(tǒng)的夜間車流量統(tǒng)計
- 強化開放式實驗教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- BIM技術(shù)引領(lǐng)下的智能建筑全生命周期探索
- 現(xiàn)代風(fēng)電后市場機遇下的人才培養(yǎng)模式研究
- 關(guān)于青少年口腔PH值變化規(guī)律的研究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- “C語言程序設(shè)計”課程指針的教學(xué)設(shè)計
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)實踐效果分析與研究
- 兩棲動物
- 信息化教學(xué)方法在“動物病理學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 安全工程專業(yè)實踐教學(xué)方法和手段的優(yōu)化研究與應(yīng)用
- 結(jié)合仿真與實驗的項目教學(xué)法在電力電子技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 基于OBE的軌道交通信號與控制專業(yè)“C語言程序設(shè)計”教學(xué)改革實踐
- 基于專業(yè)背景的研究生機械振動系列課程介入式問題教學(xué)法探索
- 組織學(xué)課程教學(xué)中存在的問題與思考
- 廣東行政職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)教學(xué)體系設(shè)計
- 混合式教學(xué)在高職思想政治理論課中的運用