2021年22期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- 地方高校給排水科學(xué)與工程專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 導(dǎo)航專業(yè)研究生案例式教學(xué)探索與實(shí)踐
- “1+X”（BIM）制度下建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 球坐標(biāo)系中加速度形式的幾何求法
- 高校課程思政“6+”模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文課程育人功能的實(shí)現(xiàn)
- 提高采礦工程專業(yè)學(xué)生畢設(shè)主動(dòng)性的措施
- 以實(shí)踐為載體提升免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感研究
- 高校美育中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代審思、內(nèi)在邏輯與實(shí)踐理路
- 建筑教育中環(huán)保理念的培養(yǎng)
- 高校聲樂教學(xué)體系探索與思考
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
- 從接受美學(xué)來(lái)看《三國(guó)演義》羅慕士譯本中的官職翻譯
- 以企業(yè)需求為導(dǎo)向的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 高校通識(shí)音樂教育與思想政治教育的融合路徑
- 淺談通過(guò)論文寫作提高大學(xué)生科研創(chuàng)新能力
- 納米材料在神經(jīng)生長(zhǎng)、調(diào)節(jié)和修復(fù)中的應(yīng)用
- 講好智慧水電故事，培養(yǎng)新時(shí)代工程人
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 核輻射防護(hù)課程的教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐
- 基于超星學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)在體育保健學(xué)課程中的應(yīng)用研究
- 高校外語(yǔ)教學(xué)中的課程思政教學(xué)策略
- 新媒體時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)聽力混合式教學(xué)研究
- “金課”背景下“分子生物學(xué)”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 啟發(fā)式教學(xué)在土力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 經(jīng)管類學(xué)生研究創(chuàng)新能力培養(yǎng)的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐課程教學(xué)模式研究
- 基于BOPPPS的一節(jié)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探索
- 外語(yǔ)微課中多模態(tài)話語(yǔ)的符際間性研究
- 新時(shí)期高校思政“金課”的教學(xué)改革路徑
- “透射電子顯微學(xué)”課程教學(xué)改革探索
- 飛行器總體設(shè)計(jì)課程思政的教育教學(xué)實(shí)踐
- 非測(cè)繪專業(yè)測(cè)量學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“奶牛疾病診療學(xué)”課程教學(xué)改革研究
- “光電檢測(cè)技術(shù)”的課程思政探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂——從理論到實(shí)踐的動(dòng)物繁殖學(xué)課程
- “食育”與“五育”的融合
- 課程思政視域下高等院校足球教學(xué)的使命與實(shí)施策略