2022年18期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 數(shù)字教育背景下提升大學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的策略分析
- 智能寫(xiě)作系統(tǒng)輔助英文寫(xiě)作混合式教學(xué)的實(shí)踐探索
- 新文科背景下稅收學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐
——以南京審計(jì)大學(xué)為例 - 在野外地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)中開(kāi)展思想政治教育的價(jià)值和路徑
- 建設(shè)中醫(yī)藥特色生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐探索
- 初中化學(xué)課程中地方課程資源的挖掘與運(yùn)用
——以“蠟染”為例 - 略談本科生遺傳學(xué)綜合能力的培養(yǎng)
- 混合學(xué)習(xí)在母嬰健康工學(xué)結(jié)合中的應(yīng)用研究
- 基于“導(dǎo)彈制導(dǎo)打擊”的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探索
- 創(chuàng)意寫(xiě)作在應(yīng)用型高校中的實(shí)踐與探索
——以武漢生物工程學(xué)院為例 - 應(yīng)用型本科控制工程基礎(chǔ)一流課程建設(shè)的實(shí)踐探索
- 審計(jì)學(xué)課程思政教學(xué)改革與設(shè)計(jì)探析
- 武陵山片區(qū)旅游服務(wù)業(yè)外語(yǔ)技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式探究
- 知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)在房地產(chǎn)管理課程中的融合研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高等流體力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 立體體驗(yàn)?zāi)Ｊ较旅褶k高校思政課教學(xué)探究
——以浙江金華科貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高校二外德語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題與改進(jìn)措施
- 依托“職教云”平臺(tái)的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式改革研究
——以江門(mén)幼專(zhuān)文科數(shù)學(xué)課程為例 - 高職院校課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新探索
——以忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
思政教育
課程教學(xué)
- “基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程思政教學(xué)探析
——以會(huì)計(jì)假設(shè)教學(xué)為例 - 專(zhuān)題研究式教學(xué)方法在“線(xiàn)性系統(tǒng)理論”課程中的應(yīng)用
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的設(shè)計(jì)類(lèi)課程教學(xué)改革探索
——以“信息可視化設(shè)計(jì)1”課程為例 - 首批國(guó)家線(xiàn)上線(xiàn)下一流本科課程“電路原理”的建設(shè)
- 堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的思政課教學(xué)改革創(chuàng)新
- “綱要”課“四位一體”實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新實(shí)踐與反思
- 混合式教學(xué)模式在高校“民事訴訟法”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 基于BOPPPS模型的“工程制圖”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大數(shù)據(jù)視域下高校思政課教學(xué)創(chuàng)新研究
- “大思政”視域下“無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化”課程教學(xué)思考
- 一流教材中融入思政元素探究
——以“數(shù)字電子技術(shù)”為例 - “數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)”理論與實(shí)踐課程中的思政元素研究
- 開(kāi)放大學(xué)一體化平臺(tái)的“商務(wù)禮儀概論”課程教學(xué)實(shí)踐研究
- “線(xiàn)上線(xiàn)下”混合教學(xué)模式在籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)疊加智慧課堂模式在“地下基礎(chǔ)工程概論”課程中的實(shí)踐與探索
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中思政元素的挖掘與融入
- 研究生課程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐
——以“新型建筑材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法”課程為例