
2020年20期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學(xué)知識,追蹤國內(nèi)外科技熱點(diǎn)問題,關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果,恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合,融科學(xué)性、知識性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學(xué)術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點(diǎn)、課題研究(即“基金項(xiàng)目和課題”結(jié)題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機(jī)械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)??萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡潔,且提綱挈領(lǐng),一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權(quán)由作者獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
本刊視點(diǎn)
線上教育
高校教育
- 基于大四教學(xué)虛化現(xiàn)象的專業(yè)課教學(xué)策略研究
- 應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)改革探討
- 地方本科院校專業(yè)選修課考核方式探討
——以《生態(tài)環(huán)境材料》為例 - 新工科視域下電子信息工程專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索
- 應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)“四級推進(jìn)”校企合作人才培養(yǎng)模式探究
- 3D 打印技術(shù)與機(jī)械制圖教學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新應(yīng)用
- 智慧教室的設(shè)計與其對教學(xué)的影響探究
- 物理仿真實(shí)驗(yàn)在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 高師地理學(xué)綜合野外實(shí)習(xí)實(shí)踐與探索
——以重慶師范大學(xué)為例 - 新型電源技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 淺談互動式教學(xué)方法在無機(jī)非金屬材料學(xué)課程中的實(shí)施
- 淺析新時期大學(xué)物理教學(xué)改革
- 基于項(xiàng)目過程管理的《制冷壓縮機(jī)課程設(shè)計》教學(xué)改革
- 基于多學(xué)科交叉的經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 汽車有限元類課程教學(xué)改革研究
- 車輛流體傳動與控制課程非標(biāo)準(zhǔn)答案考試方法改革與實(shí)踐
- 新形勢下非機(jī)械類專業(yè)工程制圖課程教學(xué)改革研究
- 項(xiàng)目驅(qū)動課堂模式在頻率特性驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 雨課堂在《應(yīng)用電化學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 第二語言教學(xué)方法探析
- 元認(rèn)知策略應(yīng)對大學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
——以獨(dú)立學(xué)院日語專業(yè)為例 - 突發(fā)公共衛(wèi)生事件中“信息疫情”環(huán)境下對大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探索
- 思維導(dǎo)圖助力醫(yī)學(xué)生高效學(xué)習(xí)
- 基于形成性評價的留學(xué)生局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究
- 合理情緒療法改善大學(xué)生宿舍人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計
- Nursing-Mini-CEX 在本科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 產(chǎn)教融合背景下民辦高校教師實(shí)踐教學(xué)能力提升研究
- 學(xué)科競賽在大學(xué)生科技創(chuàng)新培養(yǎng)中的應(yīng)用初探
——以全國大學(xué)生智能汽車競賽為例 - 高校自主學(xué)習(xí)導(dǎo)向評價研究
- 關(guān)于民辦高校學(xué)前教育學(xué)生對其專業(yè)認(rèn)同感的調(diào)查研究
——以西海岸新區(qū)民辦高校為例 - 物流管理1+X 證書制度試點(diǎn)工作實(shí)施策略研究
——以合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
高職教育
- “產(chǎn)教融合協(xié)同育人”背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 校企協(xié)同育人下高職院校郵政類專業(yè)教學(xué)改革路徑研究
- 基于“工學(xué)交替”職業(yè)能力教育模式的實(shí)踐探索
- 試論高職單片機(jī)課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計
- SMART 原則在高職課程標(biāo)準(zhǔn)制定中的應(yīng)用
- 淺談技能大賽選手在訓(xùn)練和比賽中的心理調(diào)適
- “一帶一路”背景下漢語國際教育傳播中國傳統(tǒng)文化能力調(diào)研與對策分析
- 傳統(tǒng)文化融入醫(yī)藥類職業(yè)院?!洞髮W(xué)語文》課程教學(xué)改革研究
- 高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試(A 級)段落翻譯之錯誤分析
- 淺析技工院校參加職業(yè)技能大賽訓(xùn)練體系
- 中職中藥專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制校企協(xié)同育人機(jī)制探索
中小學(xué)教育
生物醫(yī)療技術(shù)
管理科學(xué)
- 基于消費(fèi)者心理的汽車外觀量化評價探究
- 新時期的大學(xué)生群體信念:基于河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教學(xué)改革實(shí)踐的社會心理學(xué)分析
- 安全文化建設(shè)助推地方高校實(shí)驗(yàn)室管理
- 醫(yī)藥院校高效液相色譜的管理研究
- 疫情下在線教育的思考
- 基于SPOC 的混合式教學(xué)探索與實(shí)踐
——以攝影測量學(xué)課程為例 - 國際動物命名法規(guī)在昆蟲分類學(xué)課程中的應(yīng)用
- 農(nóng)民工職業(yè)化培養(yǎng)的困境與出路
——以建筑業(yè)為例 - 圖表的質(zhì)量管理流程文件構(gòu)建方法研究
- 高校實(shí)驗(yàn)室課程實(shí)驗(yàn)管理模式探究
- 對高校學(xué)科競賽管理系統(tǒng)改進(jìn)的研究
- 高校畢業(yè)論文(設(shè)計)管理信息化的探索
- 面向?qū)嵺`技能培養(yǎng)的環(huán)境工程卓越工程師人才評價及考核體系構(gòu)建
- TRIZ 創(chuàng)新方法的應(yīng)用推廣及問題
- 數(shù)學(xué)讓環(huán)形公交更暢通
- 對提升核電廠內(nèi)部核安全監(jiān)督水平的一些想法
- 高職院校學(xué)生社團(tuán)構(gòu)建“四方法五布局六特性”體系開展社會志愿服務(wù)的實(shí)踐與探索
——以廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院和諧英語社團(tuán)開展“三板村趣味英語夏令營活動”為例 - 喀斯特山區(qū)中型淺層土質(zhì)滑坡防治探討
——以赫章縣中營村營腳滑坡為例 - 地震資料二次處理解釋技術(shù)在新莊煤礦的應(yīng)用研究
- 重慶市2018年生態(tài)足跡與生態(tài)承載力研究