
2021年5期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學知識,追蹤國內外科技熱點問題,關注科技界前沿新動態(tài)、新技術、新成果,恪守理論與實踐相結合、普及與探索相結合,融科學性、知識性、學術性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學術爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)保科技、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務科技、園林科技、農林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網”、“中文科技期刊(維普)數據庫”、“龍源期刊網”、“教育閱讀網”、“萬方數據庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務必是原創(chuàng)類學術論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網上下載一類的應景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標題要準確、簡潔,且提綱挈領,一定要具備文章摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權由作者獨自承擔相應責任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
高??萍?/h5>- 專業(yè)認證背景下對《建筑環(huán)境學》教學的思考
- 面向質量監(jiān)控的《DSP設計與開發(fā)》教學體系
- 嵌入式系統(tǒng)課程信息化教學的研究與實踐
- 移動互聯(lián)網下的《中學生物學教學設計》智慧課堂新模式
- TDL教學法在《高頻電路》課程教學改革中的應用探討
- 高校專業(yè)課程研究性教學法的研究及其應用
- 高中“氧化還原反應”基本觀念建構教學研究進展
- 計算機專業(yè)的雙語教學的研究
- 電子信息工程專業(yè)實踐教學改革與創(chuàng)新
- 基于OBE理念的高等數學的主體性教學模式探析
- 南珠養(yǎng)殖與加工技術多媒體科普課件開發(fā)
- 新形勢下近代物理實驗教學改革探討
- 淺談高等數學課程的教學方法
- 淺談研討式教學法在《數學分析》教學中的應用
- “漁業(yè)地理信息系統(tǒng)”一流本科課程教學內容建設的實踐
- 創(chuàng)意小組教學模式在水草栽培學課程中的應用
- 新工科背景下焊接技術與工程專業(yè)實驗實訓教學改革
- 面向實戰(zhàn)化教學的專業(yè)背景課程改革實踐
- 裝備課程理實一體化教學實踐
- 翻轉課程在《新媒體營銷》課程中的探索與實踐
- 一種基于WebAccess的建筑電氣實訓案例設計
- 基于云計算的計算機遠程實訓教學過程控制管理
- 針織產品設計與織造虛擬仿真實驗教學建設研究
- 數字電視原理課程教學問題與對策淺析
- 網絡信息化下《動物分子病原學》課程雙語教學探索
- 基于應用型人才培養(yǎng)目標的審計案例教學研究
- 無人機組裝調試課程資源的建設與教學實踐
- 工程教育認證背景下材料工程專業(yè)本科畢業(yè)設計的思考與建議
- 構建高效土木工程材料實驗教學課堂
- 工科專業(yè)基礎課教學方法研究
——以建環(huán)專業(yè)為例 - 新工科背景下雙語教學改革探討與實踐
——以安徽工程大學為例 - 工程教育OBE理念下的《材料力學性能》課程教學改革的探討
- 面向工程教育專業(yè)認證的《機械振動》混合式教學模式設計
- 國內高校日語自主學習平臺建設研究
- 新工科背景下《機械設計》課程教學的思考
- 項目驅動教學模式在園林植物遺傳育種學課程中的應用
——以建環(huán)專業(yè)為例
——以安徽工程大學為例
醫(yī)學科技
職教科技
- 多元智能理論下的高職高專大學英語課程作業(yè)個性化設計研究
——以安徽醫(yī)學高等??茖W校為例 - 高職院校計算機類專業(yè)“工單制”教學的研究與探索
- STEM教育背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設標準化研究
- 阿克蘇地區(qū)職業(yè)教育“智志雙扶”助推精準扶貧的路徑研究
- 基于超星學習通平臺的高職教師課堂教學質量評價闡述
- 關于高職教師職業(yè)道德評價指標體系數學模型構建的研究
- 語音室情境教學在高職高專英語中的實驗探究
- “對分課堂”教學模式在高職線上教學中的應用研究
- 新形勢下技工院校職業(yè)技能培訓的應對策略研究
- 高職院校專任教師隊伍科研能力現(xiàn)狀及提升策略探究
- 中職學校電工電子技術課程教學改革與實踐
- 教師資格證國考背景下學前教育專業(yè)課程改革的思考
- 護理專業(yè)群模塊化課程體系的構建分析
- 統(tǒng)編教材習作單元教學的有效策略
管理科技
- 高職教育復合型技能人才培養(yǎng)途徑實踐研究
- 重點關注學生視域下教風學風建設體系構建研究
——以寧波工程學院為例 - 大學生逆境信念與社會支持對焦慮的影響
- 后疫情時代高校來華留學管理工作的思考與探索
- “e時代”背景下論家庭體育教育對兒童體育參與的影響
- 中醫(yī)院校兼職班主任工作困境與優(yōu)化
- 新時期學工團體與導師育人的協(xié)同路徑研究
- 應用型地方本科高校人工智能專業(yè)增設需求分析
- 產教融合背景下高職院?!耙笕虢獭迸嘤J降默F(xiàn)狀及對策研究
- 高校大型儀器共享平臺網絡化建設的現(xiàn)狀與思考
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才漸進式培養(yǎng)模式的實踐與探索
- 專業(yè)課程對大學生實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)路徑研究
——以《光電檢測技術》課程為例 - 混動飛機儲能限制分析
- 河北省大氣污染防治措施及成效分析
- 基于知識管理視角的核電經驗反饋體系構建研究