2021年13期
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
- 對(duì)分課堂背景下高校法律文書寫作課程的反思與重構(gòu)
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下會(huì)展策劃專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)改革探究
- 淺談慕課背景下高職英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 案例教學(xué)在高校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下混合式教學(xué)模式實(shí)施方案設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)生層面的“概率統(tǒng)計(jì)”雙語(yǔ)教學(xué)的調(diào)查研究
- 論諾丁斯關(guān)懷理論下高校師生關(guān)系的建構(gòu)
職教論壇
教研教法
- 基于家國(guó)情懷下的初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探討
- 高中物理教學(xué)中的“立德樹人”探討
- 基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的小學(xué)科學(xué)高效課堂探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)課堂中的德育融合思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中體育課堂教學(xué)的有效性研究
- 淺析小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中小學(xué)輟學(xué)原因及對(duì)策分析
- 高中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)中的分層教學(xué)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 構(gòu)建新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂策略摭探
- 淺談提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力的策略
- 新課改背景下高中英語(yǔ)寫作教學(xué)淺談
- 體育游戲在初中籃球運(yùn)球技術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的價(jià)值及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)課堂情境教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 芻議高中閱讀理解教學(xué)中審辯性思維的培養(yǎng)
- 微寫作在高中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境互動(dòng)學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用策略
- 初中美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)高年級(jí)班主任管理與語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合
- 淺析初中音樂的教學(xué)中動(dòng)與靜的結(jié)合
- 談深度學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的困惑與對(duì)策
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 芻議如何在初中體育籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的攻守意識(shí)
- 淺析史料在初中歷史教學(xué)中的作用
- 基于物質(zhì)應(yīng)用的教學(xué)模式初探
實(shí)踐創(chuàng)新
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)如何提升學(xué)生審題解題技能
- 淺析農(nóng)村小學(xué)班主任德育教育策略
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 以人為本理念在初中班主任工作中的應(yīng)用研究
- 淺析高中政治的深度教學(xué)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的問題及策略
- 游戲?qū)τ變航逃匾约皯?yīng)用研究
- 用愛呵護(hù) 讓心相融
- 小學(xué)生個(gè)性化創(chuàng)新作文教學(xué)策略
- 開展高一語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，做好高中語(yǔ)文知識(shí)鋪墊
- 淺談農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談高中語(yǔ)文如何構(gòu)建群文閱讀高效課堂
- 高三化學(xué)有效復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透中華民族傳統(tǒng)美德教育
- “雙減政策”之下，班主任帶班思考
- 新高考背景下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)有效策略
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入美術(shù)教學(xué)的具體路徑
- “禁果效應(yīng)”在教學(xué)管理中的運(yùn)用
- 淺析新課程背景下的農(nóng)村初中道德與法治課教學(xué)
- 與課程相關(guān)的教育分類理論的學(xué)習(xí)與理解綜述
- 淺析初中道德與法治教學(xué)與傳統(tǒng)美德的融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 核心素養(yǎng)下通過課外閱讀提升閱讀能力的探討
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)方法策略探究
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 戲劇表演在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育大課間活動(dòng)的組織措施探索
- 基于主題意義探究的高中英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀教學(xué)策略
- 淺談對(duì)于初中地理學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
教學(xué)隨筆
- 高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)
- 初中生物教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法探討
- 淺談中職校園文化建設(shè)如何更好地服務(wù)立德樹人
- 初中語(yǔ)文單元整合式群文閱讀教學(xué)初探
- 新課程背景下如何提高高中生英語(yǔ)寫作水平
- 初中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺論初中英語(yǔ)聽力教學(xué)難點(diǎn)與教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的途徑
- 初高中物理教學(xué)銜接問題研究
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 播撒愛 收獲愛
- 初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治素養(yǎng)的方法探究
- 線上線下相結(jié)合的教學(xué)改革創(chuàng)新的研究
- 談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理中如何進(jìn)行有效的溝通
- 初中英語(yǔ)寫作現(xiàn)狀分析及教學(xué)策略探討
- 基于GeoGebra的高中數(shù)學(xué)課題教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文群文閱讀高效課堂的構(gòu)建探討
- 淺談提高中學(xué)生寫作水平的有效方法
- 淺談初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
- 在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)中如何開展自主學(xué)習(xí)教育
- 合理利用錯(cuò)誤資源打造高效課堂
- 大手牽小手，徜徉“悅”讀世界
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的教學(xué)
- 探究農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 談數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性
- 如何構(gòu)建生活化的小學(xué)美術(shù)課堂