2021年5期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 大學體育教學融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 攻克高考歷史選擇題的思考與探索
- 小學課堂教學中師生互動方式策略研究
- 淺談幼兒園經(jīng)典古詩教學活動策略
- 高職體育課與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合研究
- 巧用學習策略，提高初中歷史課堂教學有效性
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學轉(zhuǎn)型
- 如何在語文課堂上培養(yǎng)學生的學習興趣
- 加強青少年責任意識教育
- 在小學語文教學中滲透德育教育
- 基于科學思維培養(yǎng)的初中物理概念課教學實踐研究
- 小學數(shù)學單元教學設計思路探析與實施策略
- 項目化教學在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課當中的運用
- 幼兒園科學教育游戲化的實施
- 春風化雨潤心田
- 基于核心素養(yǎng)下小學數(shù)學信息化教學研究
- 如何在少兒國標舞教學中有效滲透德育理念
- 關(guān)于學前教育階段幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 習近平理想信念教育融入高中思政課堂探究
- 全學科閱讀，助力師生素質(zhì)全面提高
- 核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學計算教學探析
- 淺談初中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)對策
- 淺談如何提高農(nóng)村小學的英語教學質(zhì)量
- 探討小學語文教學中聽說能力的培養(yǎng)
- 小學生古詩文誦讀習慣的有效培養(yǎng)策略分析
- 小學語文德育滲透的方法與實踐途徑
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)的途徑
- 基于學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學英語閱讀素養(yǎng)教學研究
- 自主探究式教學法在初中數(shù)學中的應用研究
- 探討核心素養(yǎng)下初中物理高效課堂的構(gòu)建
- Arduino開源硬件在高中信息技術(shù)教學中的運用策略
- 游戲與幼兒教學活動的融合
- 多層次交互式課例研究：教師專業(yè)成長的能量源
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治課堂教學反思
- 數(shù)學學科教研基地校教研模式的研究
實踐創(chuàng)新
- 探究互動情境教學方法在小學語文教學中的運用
- 數(shù)圖結(jié)合，培養(yǎng)興趣
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與對策分析
- 淺談小學語文教育基礎教育的重中之重
- 芻議低年級語文閱讀教學方法
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)學教學的創(chuàng)新
- 淺析初中英語合作學習中存在的問題及對策
- 核心素養(yǎng)下的高中英語寫作教學芻議
- 芻議新課改視域下小學語文寫作教學的創(chuàng)新
- 淺談《道德與法治》課的教學策略
- 幼兒深度學習在項目活動中的有效推進
- 趣味教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學數(shù)學文化素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 關(guān)于減負增效理念下小學數(shù)學教學研究
- 籃球直線運球教學設計
- 基于因材施教在初中體育課中實際運用研究
- 教學案例
- 農(nóng)村初中數(shù)學學困生的教育策略探析
- 核心素養(yǎng)下小學語文互動教學模式探討
- 淺析幼兒園自主游戲活動中教師支持行為
- 新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀培育的路徑及構(gòu)建
- 多媒體教學在小學語文作文教學中的應用
- 基于人文精神滲透于初中道德與法治教學研究
- 初中歷史教學中家國情懷培養(yǎng)策略探析
- 新課改指導下如何提高初中政治課堂教學效果
- 中班語言活動：《笨笨熊的兩種快樂》教案
- 數(shù)學文化融入小學數(shù)學課堂的教學策略
- 運用情境教學法提升小學數(shù)學教學質(zhì)量的策略研究
- 創(chuàng)客視野下中學信息技術(shù)教學的創(chuàng)新實踐芻議
- 如何在初中歷史教學中培養(yǎng)學生歷史解釋素養(yǎng)能力
- 新時代美術(shù)教師的核心素養(yǎng)探究
- 小學數(shù)學單元整體教學目標實施策略與思考
- 信息技術(shù)與高中地理課堂教學相融合的探索與實踐
教學隨筆
- 淺談提高學校德育基礎性規(guī)范的策略
- 教育信息化促進了傳統(tǒng)教學方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
- 基于初中化學“核心素養(yǎng)”的教學策略研究
- 低年級數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生“深度”讀題能力
- 高中文言文“四步翻譯法”淺探
- 小學數(shù)學作業(yè)設計的問題及解決方法分析
- 探究性學習模式下的小學數(shù)學有效教學策略
- 試論初中數(shù)學知識在物理學科中的應用
- 有效激發(fā)少兒古箏學習興趣的策略研究
- 幼兒園早期閱讀活動開展的新思路探討
- 社會主義核心價值觀在小學語文課堂中的滲透
- 小課題 大作為
- 探討綠色化學下的高中化學實驗教學
- 淺談如何依托道德與法治培養(yǎng)初中生良好的行為習慣
- 小學低年級美術(shù)欣賞課體驗式教學的實施策略
- 體態(tài)律動教學在小學音樂教學中的應用
- 云計算技術(shù)在計算機數(shù)據(jù)處理中的實踐研究
- 巧借插圖 高效導入小學英語語篇教學
- 民間傳統(tǒng)游戲在幼兒戶外活動中的實踐研究
- 學習百年黨史，培養(yǎng)以勞樹德的會計專業(yè)新時代中職生
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學策略研究
- 發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)
- 基于教師發(fā)展的中小學教師培訓模式思考
- 優(yōu)化認知負荷的項目式學習支架設計研究
- 不同地域文化融合特色區(qū)域游戲的實踐研究
- 小學數(shù)學個性化作業(yè)設計創(chuàng)新探索
- 幾何教學中學生邏輯推理能力培養(yǎng)的有效策略
- 初中道德與法治創(chuàng)新教育研究
- 淺談信息技術(shù)在小學英語課堂教學中的應用
- 初中數(shù)學微課教學的應用實踐與具體對策
- 提高習作教學的有效性指導策略探究