2022年5期
刊物介紹
《快樂學(xué)習(xí)報(bào)》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和河南電子音像出版社重點(diǎn)打造的教育教學(xué)類報(bào)紙，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN41-0100。
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊
課題成果
教法研究
- 互動(dòng)式教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)探究
- 新高考背景下高中物理高效教學(xué)的思考與探索
- 淺談積極心理在小學(xué)三年級英語教學(xué)中的調(diào)查與研究
- 高中語文教學(xué)滲透傳統(tǒng)文化的方法摭探
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 小學(xué)英語分層閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)生足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)策略與實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用的研究
- 相約春天，讓我們共同呵護(hù)生命的綠色
- 基于高中語文“核心素養(yǎng)”下的寫作教學(xué)探究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談如何引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行多元化文言文朗讀
- 傳統(tǒng)文化在初中綜合實(shí)踐課堂中的融入研究
- “情境中創(chuàng)·游戲中悟”
- 運(yùn)用辯證法，巧解數(shù)學(xué)題
教學(xué)策略
- 班級合唱教學(xué)中存在的問題和對策分析
- 淺析幼兒園足球活動(dòng)游戲化組織策略
- 基于主題意義探究的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)中人文素養(yǎng)的培育
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的途徑分析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)視域下的高中英語深度閱讀教學(xué)策略探究
- 高中英語教學(xué)如何加強(qiáng)學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 五入手同發(fā)展
- 提升高中體育跳遠(yuǎn)教學(xué)有效性的策略分析
- 初中科學(xué)作業(yè)布置的有效手段探討
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文群文閱讀教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的經(jīng)典誦讀研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)有效路徑分析
- 改進(jìn)中學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效對策
- 職業(yè)高中語文教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探討
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化高中英語拓展性閱讀教學(xué)的途徑
- 淺談職高語文教學(xué)的有效性
- 借助五大領(lǐng)域集體活動(dòng)推動(dòng)幼兒發(fā)展的策略探究
- 探究小組合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 繪本在幼兒五大領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用策略探究
- 五大領(lǐng)域視角下幼兒全面發(fā)展策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐措施
- 幼兒語言表達(dá)能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 用游戲?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)增趣
課堂教學(xué)
- 提高閱讀教學(xué)課堂的有效性策略
- 引入傳統(tǒng)詩詞文化拓寬音樂鑒賞教學(xué)思路淺析
- 巧設(shè)提問優(yōu)化幼兒園繪本閱讀課堂效率
- 中低年級語文課堂情境教學(xué)之融入策略
- 基于“目標(biāo)—情境—問題”教學(xué)模式，建構(gòu)品質(zhì)課堂
- 初中物理課堂生活化教學(xué)策略探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中美術(shù)核心素養(yǎng)的課堂探究
- “雙減”背景下利用課堂展示提升學(xué)生說題能力
- 運(yùn)用交互式電子白板,構(gòu)建互動(dòng)學(xué)習(xí)的高效課堂
- 小學(xué)語文課堂多元互動(dòng)式教學(xué)法實(shí)踐分析