2013年33期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
題型研究
師資建設
文化藝術研究
語文教學與研究
- 語文教師如何培養(yǎng)學生“說”的藝術
- 此時無聲勝有聲
- 淺析語文課堂觀測量表的構建
- 語文課堂應把讀書與思考的“權利”還給學生
- 如何上好一堂高效語文課
- 對教讀李白“樂府詩”的一點看法
- 教其善問，授之以漁
- 激活靈感，展開想象的翅膀
- 初中語文課新課導入的幾點做法
- 古詩詞教學方法探討
- 中職語文作業(yè)的創(chuàng)新設計
- 狠抓預習提高學生的自學能力
- 淺論語文教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺議小學語文教學中的人文陶冶
- 如何增強小學語文教學效果
- 怎樣指導小學生寫好字
- 樂學，從賞識開始
- 小學語文教學隨筆
- 讓閱讀凈化孩子的心靈
- 讓每個孩子都能盡享閱讀
- 落實課標要求，指導小學生開展課外閱讀
- 關于優(yōu)化小學語文閱讀教學方法的思考
- 小學語文課堂有效教學策略研究
- 運用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化小學語文課堂教學
數(shù)學教學與研究
- 判斷向量組的線性相關性與無關性
- 高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的意義及其途徑
- 基于中職學生的數(shù)學認知結構構建的教學策略
- 化歸思想在數(shù)學教學中的應用
- 情景教學對高中數(shù)學教學的積極影響
- 新課標下數(shù)學老師的“樂教”與學生的“樂學”
- 幾何畫板在信息技術與數(shù)學課程整合中的作用
- 創(chuàng)設數(shù)學小品，激發(fā)學習興趣
- 讓學生在“探究”中學習數(shù)學
- 遠程教學資源優(yōu)化在初中數(shù)學教學中的運用
- 在初一年級進行數(shù)學思想方法教學的體會
- 新課程理念下的中專數(shù)學課堂教學
- 淺析新課程下的數(shù)學課堂練習
- 把握價值取向，尋求教學平衡
- 信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用研究
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的功能
- 淺論小學數(shù)學課堂教學中的情境創(chuàng)設
- 教學有效性漫談
- 《除數(shù)是小數(shù)的除法》教學實錄
- 慣性之痛，定勢之傷
外語教學與研究
- 淺析大學英語教學兩極分化的原因及對策
- 《秘書英語》教學方法探索
- 高中英語批判性閱讀教學策略淺論
- 大學英語教學中的課堂提問策略之我見
- 運用情感因素，激活高職英語課堂
- 高職英語課堂教學與課外學習
- 英語課堂教師反饋的語用分析
- 英語課堂教學評價案例的剖析與對策
- 英語高效課堂教學案例分析
- 落實學生課前預習，實現(xiàn)英語高效課堂
- “過程”誠可貴，“效率”價更高
- 初中英語課堂互動式教學有效策略初探
- 初中英語課堂實現(xiàn)寫作教學目標的有效策略
- 農(nóng)村初中英語寫作教學策略探究
- 農(nóng)村中學學生英語寫作教學之策略反思
- 品格教育在英語教學中的作用
- 英語七步整體教學指導下的創(chuàng)新研究
- 讓多媒體融入英語教學中
- 高中英語教學中實施研究性學習的探索與思考
- 巧用任務型教學法，強化高中英語教學實效
- 以聽促學，以唱導說，以演致用
- 自主生命化的英語教學探析
- 初中英語聽力教學技巧
- 如何在小學英語教學中培養(yǎng)學生的文化意識
- 語境在初中英語教學中的作用
體育教學與研究
信息技術教學與研究
- 高階思維培養(yǎng)取向的大學信息技術美育策略
- 理實一體化教學模式在《單片機應用技術》課程中的應用研究
- 沖壓工藝與模具設計網(wǎng)絡課程建設之研究
- 節(jié)能型冷庫溫度測控系統(tǒng)設計
- 運用“自學·交流”教學模式，構建信息技術高效課堂
- 球類課程的計算機多媒體課件中動畫的設計與制作
- 談職業(yè)學校計算機上機課教學形式的多樣性
- 配網(wǎng)智能優(yōu)化節(jié)電系統(tǒng)的設計及管理
- 電子設計自動化技術的教學研究與實踐
- 關于優(yōu)化中學信息技術教學的幾點思考
- 如何把初中信息技術課上得更好
- 創(chuàng)新教學模式，提高初中信息技術教學效率
- 談談對小學生信息技術興趣的培養(yǎng)
- 如何在高中歷史教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 歷史教學中如何對學生進行思想品德教育
理化生教學與研究
高教改革與發(fā)展
教育教學研究
- 主體性教育研究綜述
- 中小學師生關系法制化管理淺見
- 如何加強學生責任心的教育
- 農(nóng)村留守兒童問題分析
- 如何培養(yǎng)中等職業(yè)學校學生的責任感
- 做一名寬容的班主任
- 對小學財務分析工作的一點思考
- 立足學生終生發(fā)展，體驗教育教學成功
- 構建新的課堂教學模式過程中的問題初探
- 素質教育課堂中如何實施創(chuàng)新教育
- 高中美術教學與德育滲透
- 如何提高課堂教學的有效性
- 關于如何實施高效課堂教學的思考
- 《德育》教材中的案例在教學中的運用
- 基于學生學習力的中學音樂教師教學力的提升
- 音樂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 高中音樂情感教學探析
- 高中音樂教學中信息技術的運用
- 初中音樂課堂教學實踐與探索
- 牽手聆聽，品味音樂
- 讓音樂走進孩子的心靈
- 談小學音樂課中的意境教學
- 行為引導型教學法在《藥理學》教學中的運用
- 如何改進電工專業(yè)課教學
- 農(nóng)村小學科學實驗課教學探討