考試周刊
教育教學(xué)研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的小學(xué)音樂教學(xué)對策
- 玩中學(xué) 學(xué)中樂
——融合教育理念下的中小學(xué)體育游戲教學(xué)策略研究 - 洞悉統(tǒng)計本質(zhì) 彰顯分析素養(yǎng)
——浙江省2020年中考“統(tǒng)計與概率”專題命題分析 - 淺析如何在國學(xué)經(jīng)典誦讀中培養(yǎng)小學(xué)生良好品質(zhì)
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略探究
- 由隨機(jī)到科學(xué) 從無序到有序
——人教版“營養(yǎng)午餐”的教學(xué)實踐研究 - 基于Mind+的項目式教學(xué)方法研究
——以“《黑白跑酷》編程作品”設(shè)計與開發(fā)為例
語文教學(xué)與研究
- 關(guān)于“雙減”政策背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略思考
- “雙減”政策下的初中語文個性化閱讀教學(xué)策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下初中語文閱讀教學(xué)提質(zhì)增效策略探究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于“學(xué)習(xí)力”的小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)共同體建設(shè)策略研究
- 淺談大單元視域下的九年級議論文教學(xué)
——以統(tǒng)編教材九上第五單元為例 - 信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 搭建微模型,表達(dá)有特點的人
——小學(xué)中段語文寫人作文的指導(dǎo)策略研究 - 淺析如何從閱讀出發(fā)提高小學(xué)語文課程教學(xué)質(zhì)量
- 信息化背景下小學(xué)語文高效情境創(chuàng)設(shè)策略探析
——以低學(xué)段童話教學(xué)為例 - 教師教學(xué)機(jī)智在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用對策分析