2020年17期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 淺談基層職業(yè)學(xué)校培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要性
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)研究
- 探析中藥膏方的制作流程與質(zhì)量控制
- 3D/4D打印技術(shù)在防空反導(dǎo)武器裝備制造領(lǐng)域的應(yīng)用研究
- 關(guān)于氣候帶及溫帶區(qū)域春夏秋冬是如何形成分析與研究
- 關(guān)于中藥膏方治療未病的應(yīng)用研究
- 在學(xué)習(xí)宣傳十九屆四中全會(huì)精神中發(fā)揮獨(dú)特作用
- 淺談化學(xué)工藝及其設(shè)備安全性
- 親子游戲的價(jià)值及指導(dǎo)策略
- 基于崗位職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力構(gòu)建跨境電商人才培養(yǎng)模式
- 略論米諾環(huán)素對(duì)新生兒缺血缺氧性腦損傷的保護(hù)作用
- 談兒童游戲在兒童社會(huì)性發(fā)展中的作用
- 淺談矩陣的特征值及其應(yīng)用
- Reading A Long and Healthy Life教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于民族團(tuán)結(jié)視角下云南本土民族大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
- 高校二級(jí)學(xué)院圖書資料室功能與服務(wù)優(yōu)化策略探討
- 邏輯學(xué)的人文性及其教學(xué)實(shí)踐探析
- 實(shí)驗(yàn)課程國際化建設(shè)的思路與框架
- 新時(shí)代背景下高校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感培育研究
- 淺析室內(nèi)照明設(shè)計(jì)策略
- 兵棋推演在警務(wù)反恐指揮中的作用性研究
- 探究式教學(xué)法在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談數(shù)學(xué)師范實(shí)踐性課程體系的建構(gòu)與實(shí)施
- 中職班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新研究
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談皮影藝術(shù)與現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的聯(lián)系
- 淺析幼兒浸入式英語教學(xué)
- 應(yīng)用電子技術(shù)中可編程控制器的應(yīng)用探討
- 新時(shí)代背景下統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)有效性教學(xué)研究
- 淺談物聯(lián)網(wǎng)安全問題及相關(guān)對(duì)策
- 培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的高職信息技術(shù)課程實(shí)踐探索
- 高職院校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)課程思政的思考
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提升問題探究
- 基于嵌入式的智能家居系統(tǒng)
- 淺析游戲教學(xué)法在快件中轉(zhuǎn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)短時(shí)交通流預(yù)測研究
- 基于PSO優(yōu)化算法的海洋漁業(yè)收入評(píng)估模型
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課優(yōu)化教學(xué)研究
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生傳承抗聯(lián)精神的意義
- “薄利多銷”案例分析
- 微氣泡臭氧混凝耦合強(qiáng)化技術(shù)及其在污水深度處理中的應(yīng)用
- 大學(xué)生海外游學(xué)項(xiàng)目的探索與研究
- 涉警輿情中警媒話語權(quán)的分配及對(duì)策思考
- 關(guān)于司法信息安全中計(jì)算機(jī)密碼安全防御方法探索
- 基于知識(shí)圖譜實(shí)現(xiàn)教育資源聚合的研究
- 疫情期間在線教學(xué)的探討
- 微氣泡臭氧混凝工藝在污水深度處理中的應(yīng)用
- 公眾對(duì)新型冠狀病毒的印象更新
- 試論《傲慢與偏見》中簡·奧斯汀的“灰姑娘”情結(jié)
- 雙一流背景下高?；鶎狱h建工作的思考
- 高中生物新教材創(chuàng)造性使用的策略
- 奮斗青春鑄就精彩人生
中學(xué)課程教學(xué)
- 初中體育教學(xué)方式的策略探微
- 提問式教學(xué)在初中語文課堂中的有效探討
- 探究素質(zhì)教育背景下的初中物理多媒體教學(xué)策略
- 基于生活化教學(xué)下初中英語的教學(xué)方式
- 初中生物學(xué)教學(xué)中作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 初中體育課堂中小組合作的策略探討
- 初中英語高效的教學(xué)策略
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 新課改下初中語文閱讀教學(xué)的組織與開展
- 淺談初中地理的教學(xué)策略
- 論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣
- 微視頻在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略淺析
- 高中歷史情境教學(xué)探究
- 做個(gè)多情的老師
- 初中英語信息化教學(xué)實(shí)踐初探
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提高初中學(xué)生的語文閱讀能力策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略分析
- 初中校長優(yōu)化教育教學(xué)管理工作的具體策略
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中作文教學(xué)方法探微
- 對(duì)提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 情景教學(xué)法在初中英語課堂上的應(yīng)用研究
- 七上寫作訓(xùn)練《熱愛生活熱愛寫作》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 幸得有你們，當(dāng)班主任無悔
- 論情境教學(xué)法在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 試議高中數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 初中英語閱讀教學(xué)的重要性研究
- 實(shí)現(xiàn)初中體育有效教學(xué)的策略與方法
- 淺談高中生物課堂中的有效導(dǎo)入
- 生活化理念在高一化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論初中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中化學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生低碳經(jīng)濟(jì)意識(shí)的策略
- 淺談高中信息技術(shù)高效教學(xué)策略
- 淺析初中生羽毛球教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理高效的教學(xué)策略
- 借助微課提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的策略
- 初中英語教學(xué)中提高學(xué)生課堂參與度的策略
- 節(jié)奏訓(xùn)練在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 與時(shí)俱進(jìn)，助力翱翔
- 如何運(yùn)用體育運(yùn)動(dòng)為高三學(xué)生減壓
- 初中體育教學(xué)以及體能訓(xùn)練策略探討
- 初中英語營造良好課堂教學(xué)氛圍的方式方法
- 初中英語互動(dòng)教學(xué)模式探索
- 巧用體育，為高三學(xué)生減壓
- 高效復(fù)習(xí)，堅(jiān)定學(xué)生應(yīng)試自信
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 芬芳的語文才有味
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的引導(dǎo)
- 初中物理教學(xué)與信息技術(shù)的整合實(shí)踐
- 初中體育教學(xué)的相關(guān)策略探討
- 初中班主任班級(jí)管理的策略探析
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂上的策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)核心知識(shí)體系的建構(gòu)
- 高中生英語閱讀教育的有效開展
- 初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)運(yùn)用的策略
- 高中語文教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 如何提高高中地理課堂提問的有效性
- 對(duì)提高高考英語閱讀理解分?jǐn)?shù)的對(duì)策思考
- 基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)構(gòu)建高效初中物理課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變化幾點(diǎn)
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中物理解題中的應(yīng)用
- 電子書包實(shí)現(xiàn)初中歷史學(xué)科的分層教學(xué)
- 以“導(dǎo)學(xué)案”構(gòu)建信息技術(shù)課堂實(shí)施與研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 新冠疫情下中職生成功教育的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于中學(xué)物理學(xué)習(xí)中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)之設(shè)想
- 初中數(shù)學(xué)思想方法滲透策略探究
- 初三語文教學(xué)策略探討
- 初中體育教學(xué)中如何展開足球興趣的培養(yǎng)研究
- 淺談初中科學(xué)概念知識(shí)教學(xué)的核心素養(yǎng)滲透
- 如何提升物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率
- 對(duì)高中物理解題思維方法的探究與運(yùn)用
- 淺析生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理復(fù)習(xí)建議
- 淺談中職語文整本書閱讀教學(xué)的價(jià)值意義與實(shí)施策略
- 新高考模式下選課走班管理探索
- 淺析南疆地區(qū)教育扶貧的作用及存在問題解決途徑
- 初中語文寫作教學(xué)的優(yōu)化措施探究
- 構(gòu)建初中物理高效課堂策略探究
- 淺談初三化學(xué)課改后的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
- 高中音樂鑒賞高效教學(xué)的研究策略
- 淺談數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)藝術(shù)班的作用
- 新課改下高中物理教學(xué)思路研究
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新時(shí)期高中班主任管理中愛國主義教育的滲透
- 淺談建立初中化學(xué)高效課堂的策略
- 《十六年前的回憶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)語文）
- 淺談提高小學(xué)班主任的工作策略
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語文作文的教學(xué)策略
- 兩“圖”相結(jié)合，提高實(shí)效
- 強(qiáng)化初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的途徑探討
- 數(shù)列有效性教學(xué)的反思探索
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的辦法
- 基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學(xué)的有效性探析
- 普通高中通用技術(shù)教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探
- “去行政化”與高中教育可持續(xù)發(fā)展
- 新時(shí)期提升高校體育教學(xué)實(shí)效性的策略探析
- 高中數(shù)學(xué)思維初中數(shù)學(xué)思維的過渡及成長
- 基于范疇化理論的高中英語寫作教學(xué)
- 少兒美術(shù)教育需要一個(gè)互動(dòng)“黑洞”
- 淺談初中生物學(xué)生主體地位提升教學(xué)策略
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)教學(xué)策略解析
學(xué)前指導(dǎo)與德體美
- 小學(xué)語文的興趣教學(xué)法研究
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性探究
- 淺談小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)階段道德法制教學(xué)的相關(guān)策略
- 淺談小學(xué)班主任工作
- 例談“微課”在幼兒園科學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺議提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力
- 小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 保教結(jié)合視角下幼兒園保育員觀察策略研究
- 提高小學(xué)語文課堂效率之我見
- 小學(xué)語文單元教學(xué)策略探究
- 合作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方式的初探
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 傣族幼兒教育本質(zhì)的規(guī)定性及其意義
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自制力
- 淺談線上教育形式下的小學(xué)音樂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)中年級(jí)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)綠色課堂的構(gòu)建策略
- 優(yōu)化組合法在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新小學(xué)音樂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作意識(shí)的激發(fā)
- 小學(xué)語文教學(xué)中趣味教學(xué)的應(yīng)用探索
- 初心不改，自我反省
- 小學(xué)高段語文的有效閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)道德與法治運(yùn)用生活化教學(xué)的策略方式
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文詩詞教學(xué)策略探究
- 用心澆筑，構(gòu)建和諧班級(jí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的相關(guān)見解
- 小學(xué)語文識(shí)字多樣化的教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效開展策略的探討
- 基于“教學(xué)評(píng)一致性”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中段教學(xué)
- 傳統(tǒng)作文教學(xué)的誤區(qū)研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 幼兒園語言教學(xué)游戲化的有效策略探究
- 小學(xué)音樂有效化教學(xué)開展研究
- 讓生命立于一道最美的風(fēng)景
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂的策略研究
- 淺談?wù)緯喿x的導(dǎo)讀策略
- 小學(xué)語文中對(duì)學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 中小學(xué)體能教學(xué)指導(dǎo)
- 淺談概念圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的提問方法與技巧
- 淺談拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 畫釋人心
- 激發(fā)幼兒美術(shù)興趣 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作能力
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育中羽毛球教學(xué)的策略
- 新課改下小學(xué)體育教學(xué)策略探究
- 如何在小學(xué)語文低年級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)策略
- 在道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于葉圣陶思想的小學(xué)英語故事課例教學(xué)研究
- 小學(xué)班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)淺談
- 小學(xué)班主任如何高效開展班級(jí)管理
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性提升的策略
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂之淺見
- 淺析小學(xué)語文群文閱讀的有效教學(xué)策略
- 充分發(fā)揮日記作用提高小學(xué)生習(xí)作水平
- 小學(xué)英語口語交際教學(xué)的有效策略研究
- 淺談小學(xué)體育學(xué)科中足球教學(xué)的開展策略
- 幼兒園規(guī)范管理的有效措施
- 多角度提高小學(xué)勞動(dòng)教育效果
- 如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 談小學(xué)三年級(jí)語文習(xí)作教學(xué)策略
- 關(guān)于提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的思考
- 淺談《健身太極球》對(duì)特教學(xué)生的保健與康復(fù)
- 淺析如何創(chuàng)設(shè)大班幼兒繪畫表達(dá)環(huán)境
- 探究小學(xué)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于有效提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的方法研究
- 微課在幼兒園科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多元教學(xué)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
- 提升小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)有效性之我見
- 淺析小學(xué)四年級(jí)語文創(chuàng)新教育教學(xué)
- 如何做好小學(xué)班主任班級(jí)管理工作
- 小學(xué)語文興趣課堂的構(gòu)建策略研究
- 游泳體育教學(xué)與德育教育的有效結(jié)合解析
- 淺談小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)高效教學(xué)
- 讓德育之花在小學(xué)語文課堂中綻放
- 新媒體時(shí)代高校體育與健康課程教學(xué)的思考
- 追隨孩子的成長 讓孩子成為課程的主人
- 論情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 兒童立場下的小學(xué)音樂課堂“本體性”教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)策略研究
- 基于問題設(shè)計(jì)的小學(xué)英語語篇教學(xué)研究
- 小學(xué)班主任管理工作中邊緣生幫扶策略研究
- 將趣味田徑運(yùn)動(dòng)引入小學(xué)體育課堂的應(yīng)用策略
- 感恩，從點(diǎn)滴做起
- 強(qiáng)化師生話語溝通 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)重視模擬應(yīng)用場景的作用
- 如何構(gòu)建生命與健康常識(shí)高效課堂
- 淺談?dòng)變赫Z言教學(xué)的有效策略
- 意境視域下的中國山水畫
- 小學(xué)班主任工作之我見
- 班主任管理之從善教育
- 數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)的有效實(shí)施
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)孩子心里
- 心理健康教育在幼兒園體育活動(dòng)中的滲透
- “活動(dòng)體驗(yàn)”讓習(xí)作由“共性”走向“個(gè)性”
- 遇見美好的自己
- 論小學(xué)信息技術(shù)課堂中多元化教學(xué)的實(shí)施策略
- 探討小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)方法研究
- 創(chuàng)新分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形滲透，思維開花
- 淺析個(gè)性化教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建以生為本的小學(xué)語文識(shí)字課堂
- 家?；ネ?攜手共育
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 淺談學(xué)校少先隊(duì)文化建設(shè)
- 小學(xué)語文教學(xué)感悟
- 堅(jiān)實(shí)“五水共治” 還我“碧水商城”
- 小學(xué)語文低年級(jí)有效閱讀教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方法探尋
- 新形勢下小學(xué)班主任工作方法探析
- 幼兒園高質(zhì)量教師資源挖掘和培養(yǎng)
- 依托根雕操作課程，培養(yǎng)學(xué)生工匠精神
- 淺析道德與法治課教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差方法探討
- 探析幼小銜接的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性初探
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂利用網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)策略探討
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 借助家長資源優(yōu)化班級(jí)區(qū)域活動(dòng)
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機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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職業(yè)管理與綜合論壇
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