科學大眾·教師版
校長訪談
校園寫真
教學縱橫
課堂內外
- 基于翻轉課堂的小學語文古詩詞教學設計研究
- 利用同伴效應提升小學生立定跳遠水平的實踐研究
- 淺談小學英語作文指導的研究
- 線上線下融合教學模式在小學語文教學中的初探
- 利用沉浸式英語閱讀提高小學中高年級寫作能力的策略研究
- 學校教育信息化存在的問題及解決對策
- 小學綜合實踐課堂活動的設計誤區(qū)分析與矯正策略
- 指向描寫力提升的小學高年級“隨課微寫”實踐研究
- 生活引領實踐開啟智慧課堂
- “雙減”背景下小學數學培優(yōu)補差的思考
- 走向有效的小學語文童話教學初探
- 以實驗為抓手,提高小學科學教學的有效性
- 小學教學中自學能力培養(yǎng)的策略研究
- 淺談如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 景中有情文中有心
- 整體關照高效教學
- 深度學習視角下小學生數學高階思維培養(yǎng)研究
學科實踐
- 職業(yè)技能競賽是建構新時代“技能型社會”的重要出路
- 鄉(xiāng)村旅游背景下鄉(xiāng)村建筑美學淺析
- 基于大數據平臺推動資助育人精準化發(fā)展
- 基于STEAM理念的高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- 數智時代呼喚精財會懂技術的多元人才
- 淺析高校來華留學生管理問題及對策
- 大數據是智能財稅人才變革的驅動力
- 思政教育融入高職《分析化學》課程的路徑探索
- “雙師型”財會教師培育要多措并舉
- 立德樹人背景下醫(yī)藥衛(wèi)生高職院校通識教育的實踐與探索
- 找準矛盾點才能化解產教融合難題
- 基于知識建構的教學概念轉變策略研究
- 目標導向下Java課程教學評價模式探討
- 大數據技術在人力資源管理中的運用與趨勢