2023年3期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
- 教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵是教師現(xiàn)代化
- 葫蘆島市連山東城世紀(jì)小學(xué)
- 基于STEAM教育理念的初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)研究
- 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)：立足學(xué)科本位，跨界提升素養(yǎng)
——以“尋找消失的古計(jì)量單位”長程主題活動設(shè)計(jì)為例 - 跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的主題活動應(yīng)繪好三張“圖”
- 結(jié)合“時區(qū)與區(qū)時”開展跨學(xué)科主題教學(xué)
——以人教版數(shù)學(xué)教材“年月日”單元“你知道嗎？”小欄目為例 - 跨學(xué)科學(xué)習(xí)“語文+X”的基本范式探究
- 聚焦核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動課實(shí)施
- 信息技術(shù)支持下的初中地理深度學(xué)習(xí)實(shí)踐
——以人教版地理教材七年級下冊“極地地區(qū)”一課為例 - 實(shí)施全課程育人路徑 創(chuàng)建學(xué)校潤德教育特色
- 潤德教育下學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 勞動教育與高中思想政治課融合：內(nèi)在關(guān)聯(lián)、現(xiàn)實(shí)價值與實(shí)踐進(jìn)路
- 量感可見：結(jié)構(gòu)化視域下學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)對比研究
——以北師大版數(shù)學(xué)教材二年級下冊“淘氣的作息時間”為例 - 合理利用轉(zhuǎn)化思想 突破學(xué)生思維難點(diǎn)
- 融通與思辨：HPM視域下數(shù)學(xué)化思維的探索與實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的化學(xué)命題探索
- 向經(jīng)典文學(xué)作品學(xué)習(xí)創(chuàng)意表達(dá)
- 試論基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的整本書閱讀
- 重視數(shù)學(xué)語言互譯發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力
- 試議“一本三讀”初中整本書閱讀教學(xué)策略的實(shí)施
——以《簡·愛》整本書閱讀教學(xué)為例 - 基于素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)科學(xué)高段教學(xué)策略探索
- 基于大概念的小學(xué)道德與法治單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
——以五年級上冊“驕人祖先 燦爛文化”單元為例 - “器”小趣巧 “樂”雅和鳴
——以《奏響樂章》單元整合教學(xué)為例 - 新課標(biāo)“過程與控制模塊”的落地實(shí)施策略
- 初中生物有效單元作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
——以人教版生物教材七年級上冊“綠色開花植物的一生”專題為例 - 學(xué)科大概念在初三歷史中的應(yīng)用研究