2021年4期
刊物介紹
《麗水學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1979年9月30日,原名《教學(xué)與研究》,1982年改為《麗水師專學(xué)報(bào)》,1986年改季刊為雙月刊,逢雙月10日出版。1998年8月經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版署批準(zhǔn)獲國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,并改名為《麗水師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)》。2004年5月,經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn),麗水師范??茖W(xué)校升格為麗水學(xué)院,同年10月,學(xué)報(bào)更名為《麗水學(xué)院學(xué)報(bào)》,統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào):CN 33-1333/Z;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào):ISSN 1008-6749。國(guó)內(nèi)發(fā)行由天津市河西區(qū)聯(lián)合征訂服務(wù)部辦理,本刊代號(hào)為3334,也可直接向本刊編輯部訂閱。國(guó)外發(fā)行由中國(guó)出版對(duì)外貿(mào)易總公司代理,國(guó)外發(fā)行代號(hào)為DK33004。本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論刊物,每年一、三、四、六期刊登人文社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域的研究成果;二、五期刊登自然科學(xué)各領(lǐng)域的研究成果?!尔愃畬W(xué)院學(xué)報(bào)》的辦刊宗旨和編輯方針是:堅(jiān)持為人民服務(wù),為社會(huì)主義服務(wù)的方針,宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,立足麗水,面向全國(guó),促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè);貫徹“雙百”方針,反映本校教學(xué)和科研成果,拓展學(xué)術(shù)研究視野,增強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力,活躍學(xué)術(shù)氣氛,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)術(shù)新人,提高學(xué)校的教學(xué)和科研水平。主要欄目有:鄧小平理論研究、浙西南山區(qū)發(fā)展研究、畬族研究、陶行知研究、劉基研究、處州文史、科學(xué)方法論研究等。其中陶行知研究、劉基研究等專欄已有一定的社會(huì)影響,受到有關(guān)學(xué)者的關(guān)注。二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載率不斷提高,2000年學(xué)報(bào)二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載在全國(guó)高專學(xué)報(bào)中排名第31位,并被《中國(guó)無(wú)機(jī)分析化學(xué)文摘》確定為固定引用期刊。2004年又被國(guó)內(nèi)權(quán)威文摘《中國(guó)物理文摘》確定為固定引用期刊。1994年獲浙江省高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)三等獎(jiǎng),2000年、2002年連續(xù)兩次獲中國(guó)高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)高專優(yōu)秀學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng)?,F(xiàn)為上海圖書(shū)館《全國(guó)報(bào)刊索引》核心期刊,《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊,《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)物理學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)生物學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》來(lái)源期刊,《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群》全文收錄期刊。
麗水學(xué)院學(xué)報(bào)
青瓷研究
慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年專欄
教育、教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校人事管理路向研究
- “3+4”中職與本科一體化培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 新農(nóng)科背景下園林專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建——基于全產(chǎn)業(yè)鏈視角
- 父母的消極教養(yǎng)態(tài)度對(duì)兒童情緒性問(wèn)題行為的影響:自尊的中介作用——以韓國(guó)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生為例
- 以職業(yè)需求為導(dǎo)向的鋼琴即興伴奏能力提升途徑
- 專創(chuàng)融合視角下地方本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 中高職自考銜接教育模式的改革探索——基于麗水學(xué)院學(xué)前教育人才培養(yǎng)的實(shí)踐
- “山區(qū)職業(yè)高中名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升研究——以麗水市“綠谷名校長(zhǎng)”培養(yǎng)工程為例
- 稿 約