2024年2期
刊物介紹
本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。2、5期為自然科學(xué)內(nèi)容，1、3、4、6期為社科內(nèi)容，近三年來，發(fā)表的論文被全國主要文摘期刊摘轉(zhuǎn)的篇目分別居全國師專學(xué)報(bào)的第10位、第4位、第3位，并于1999年獲“首屆全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)獎(jiǎng)”、“河南省一級期刊”、“河南省高校學(xué)報(bào)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)”。
洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)
數(shù)學(xué)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
經(jīng)濟(jì)與管理研究
教育教學(xué)研究
- 地方高校生物師范生實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)路徑研究
——基于師范類專業(yè)認(rèn)證和新課標(biāo)的視點(diǎn) - 教育數(shù)字化背景下一流課程建設(shè)路徑探索
- 課程思政視域下工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革突破路徑
- 產(chǎn)教融合背景下的高校ICT類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 基于教師職業(yè)能力的地方高師院校師范生培養(yǎng)探索實(shí)踐
——以洛陽師范學(xué)院“大地明師”研習(xí)班為例 - 豫劇進(jìn)入河南省小學(xué)音樂教育研究
- 高校圖書館文化教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展路徑研究
- 新時(shí)代高校發(fā)展性資助育人工作探究
- 漢賦博物書寫的時(shí)代特征與成因