名師在線·上旬刊
課題研究
- 兒童哲學(xué)啟蒙教育中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探究
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略研究
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí)下小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略研究
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐研究
- 幼兒園體育活動育人功能的實(shí)現(xiàn)路徑研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略研究
- 繪本閱讀助力幼小銜接的實(shí)踐策略研究
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
教學(xué)研究
學(xué)科進(jìn)展
課程與教學(xué)
- 以生活化課程助力幼兒解決生活中的問題
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略探究
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透勞動教育的實(shí)踐探索
- 幼小銜接視域下繪本閱讀教學(xué)策略探究
- 淺論核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 悅納分歧,多元閱讀——小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究
- 以情境教學(xué)法提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的路徑探索
- 基于量感培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 基于“教—學(xué)—評”一體化的小學(xué)語文單元教學(xué)探究