2022年13期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細致周密的籌劃進行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進入到一個全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈螅睹褡逦膮R》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- “吾日三省吾身”
- 新課程標(biāo)準下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 試論利用學(xué)習(xí)故事促進幼兒園區(qū)域活動有效開展的思考
- 初中生物教學(xué)中分層作業(yè)的設(shè)計與實踐研究
- 高職數(shù)控機床故障診斷與維修課程教學(xué)改革
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)實驗教學(xué)融合的應(yīng)用研究
- 物理知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用研究
- 開展小組活動構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中抓好課外閱讀的策略
- 以“三心釋愛”，聽“花開有聲”
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展寫作教學(xué)的策略
- 將繪本與幼兒園美術(shù)教育活動相整合的技巧分析
- 淺析高中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)策略研究
- 幼兒園課程游戲化的教育價值及其實現(xiàn)路徑分析
- 初中歷史教學(xué)中家國情懷培養(yǎng)策略探究
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)老師實驗教學(xué)的能力
- 淺談如何提高高三化學(xué)試卷講評課的有效性
- 幼兒園棋類游戲活動實踐中的問題及對策研究
- 淺談如何提高小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)高段口語交際教學(xué)注意事項
- 合唱與器樂及多種藝術(shù)形式高效融合的探究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)策略探析
- 中餐烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究
- 試論情境化教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂的運用途徑
- 部編版小學(xué)語文四年級上冊《牛和鵝》教學(xué)設(shè)計
- 課程思政背景下大學(xué)語文教學(xué)與改革的策略
- 中國傳統(tǒng)文化與幼兒園教育整合研究
- 初中音樂教育與德育整合的途徑與方法
- 雙減政策下的小學(xué)英語教學(xué)探究
- 新型城鎮(zhèn)化背景下的舊城文化創(chuàng)意翻新改造研究
- 讓每個孩子成為有根基的現(xiàn)代人
- 我們可一樣優(yōu)秀
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高校法語課堂的應(yīng)用研究
- 在演講課程中任務(wù)驅(qū)動型思辨能力題目設(shè)計研究
- 歷史課堂上的樂趣
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 如何將中職語文教學(xué)中的口語交際落到實處
- 生態(tài)文明教育背景下的安順鄉(xiāng)村特色文化學(xué)校課例的實踐研究
- 小學(xué)體育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)研究
- 淺談高中思想政治教學(xué)中德育的滲透
- 探析如何利用繪本培養(yǎng)幼兒口語交際能力
- 《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計
- 強化信息化教學(xué)，使中職英語課堂“活”起來
- “三全育人”視域下中職學(xué)校家校共育實施途徑研究
- 加強企業(yè)人才隊伍建設(shè)的思路與對策探索
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中算理和算法的有效融合策略
- 淺談中職生心理健康校本課程體系的構(gòu)建
- 淺析小學(xué)群文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合實施方法的研究
- 鄉(xiāng)村初中英語教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀分析及對策研究
- 讓孩子乘上語言的翅膀
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)
素質(zhì)教育
- 中職語文作文分層互改教學(xué)中信息技術(shù)的運用
- 生命化教育理念下中小學(xué)體育教學(xué)的思考
- 如何做好群眾文化工作中的舞蹈輔導(dǎo)
- 個案觀察反思
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職計算機課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新探討
- 信息技術(shù)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂計算能力提升策略研究
- 運用信息化手段優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 借助多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 金環(huán)詠嘆調(diào)《勝利時再聞花兒香》的演唱分析
- 小學(xué)黨建與德育融合的實踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)有效性提升策略探究
- 關(guān)于魔術(shù)舞臺化發(fā)展的遐想
- 初中道德與法治教學(xué)的有效性探究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”教育時代下微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 初中美術(shù)課堂中游戲教學(xué)法應(yīng)用探究
- 聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中生物教學(xué)設(shè)計
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生上課積極性的探究分析
- 博物館陳列展覽中的問題與改進對策探究
- 空乘專業(yè)體能訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成策略
- 如何搭建品牌的護城河，讓你的企業(yè)更加有價值
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治高效課堂構(gòu)建探究
- 生物科學(xué)史的教育教學(xué)價值
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的情智培養(yǎng)研究
- 新課程理念下對小學(xué)生識字教學(xué)淺探
- 提高高中班主任德育工作實效性的對策
- 舞蹈教學(xué)中的美學(xué)價值研究
- 少數(shù)民族服飾文化的動畫化設(shè)計與轉(zhuǎn)譯
- 景德鎮(zhèn)城市景觀建設(shè)中的御窯廠保護與改造
- 網(wǎng)絡(luò)時代師范院校美術(shù)教學(xué)方法創(chuàng)新探討
- 新時期如何加強公路檔案管理
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何通過體態(tài)律動培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 奏出音樂的“默契”
- 小學(xué)語文與現(xiàn)代信息技術(shù)深度整合的探究
- 淺談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動對高職計算機專業(yè)的推動探究
- 高校思政輔導(dǎo)員心理健康問題和策略研究
- 形式描述與圖像分析
- 小學(xué)語文課外閱讀現(xiàn)狀及其對策
- 基于學(xué)生實踐經(jīng)驗的初中物理深度學(xué)習(xí)研究
- 我國農(nóng)村金融存在的問題及發(fā)展對策研究
- 新時期家校共育學(xué)生成長途徑研究
- 初中地理課堂教學(xué)有效提問策略的研究
- 探索以職業(yè)能力引領(lǐng)船舶工程技術(shù)層次教學(xué)改革
- “雙減”政策背景下如何提高低年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會
- 鄉(xiāng)土元素在鄉(xiāng)村民宿設(shè)計中的再造與應(yīng)用
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 如何加強小學(xué)體育訓(xùn)練
- 以過程性思維培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中地理教學(xué)策略
- 基于多模態(tài)理論的中學(xué)英語聽力課堂探究
- 積極德育理念引領(lǐng)下的中小學(xué)德育創(chuàng)新實踐路徑
- 從單純的積木游戲到區(qū)域聯(lián)動
- 探究小學(xué)班主任管理應(yīng)在新時代發(fā)展中創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)下高中化學(xué)實驗微型化、生活化的研究
師者講壇
- 淺談優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)思考
- 技工院校跟崗實習(xí)的研究與實踐—以會計專業(yè)學(xué)生為例
- 初探小學(xué)體育足球教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 初探分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的運用
- 單元整體教學(xué)理念下的閱讀教學(xué)策略探究
- 知識的超市生命的狂歡
- 如何提高電子實訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量與效果
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于基層群眾文化活動組織及輔導(dǎo)方法研究
- 基于培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)的高中報刊閱讀教學(xué)設(shè)計研究
- 探索小學(xué)美術(shù)課堂體驗式教學(xué)策略
- 多元化增強焊工學(xué)習(xí)興趣淺析
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語跨文化意識培養(yǎng)分析
- 中職工藝美術(shù)素描教學(xué)中創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的策略研究
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)落實單元語文要素的實踐策略
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的活用
- 試析初中英語課堂教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 高中地理實驗有效教學(xué)研究
- 新時代高職院校學(xué)生思政教育策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力的方法探究
- 粵語童謠在大班版畫活動中的教學(xué)策略探究
- 大學(xué)生成長劇場在思想政治教育中的意義
- 新形勢下實施中職英語語法教學(xué)的有效途徑
- 信息技術(shù)與高中地理教學(xué)有效整合研究
教育探索
- 立足優(yōu)化設(shè)計提高作業(yè)效能
- “ihear”大學(xué)生心理健康平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
- 初中語文作文教學(xué)的困境及突破路徑
- 德育教育在初中信息技術(shù)課堂的深度融合
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文文學(xué)素養(yǎng)的滲透渠道
- 課程游戲化背景下幼兒園環(huán)保教育課程的實踐與研究
- 關(guān)于提升高中物理網(wǎng)課教學(xué)效率的探討
- 物理知識在電子電路中的運用研究
- 就業(yè)能力理念下的高職教育管理探討
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)簡便運算教學(xué)效率的實踐路徑研究
- 探究高中體育教學(xué)中定向運動訓(xùn)練的開展
- 雙減下，初中化學(xué)高效課堂的突破
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語有效閱讀中的應(yīng)用
- 唯物史觀引領(lǐng)下的高中歷史課堂教學(xué)實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 基于幼小銜接背景下幼兒園數(shù)學(xué)活動的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的初中地理教學(xué)設(shè)計策略研究
- 注重文學(xué)滲透，打造高效課堂
- 基于雙減背景下的學(xué)校五項管理
- 綠色理念在機械設(shè)計制造中的滲透研究
- 數(shù)學(xué)知識在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
- 優(yōu)化課堂提問方式，促進小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)班主任管理工作與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合方式探究
- 傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語寫作中的母語負遷移現(xiàn)象及改變策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談初中音樂欣賞課的教學(xué)活動設(shè)計與認識
- 立德樹人教育思想在初中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用現(xiàn)代教學(xué)手段?提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 巧用教學(xué)策略，提高農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 閱讀·欣賞·創(chuàng)作
- 高中體育教學(xué)中對學(xué)生進行個性培養(yǎng)策略的研究
- 冷鏈中制冷系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)應(yīng)用探究
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略探析
- 中職英語教學(xué)創(chuàng)設(shè)“活力課堂”的探索
- 機電一體化數(shù)控技術(shù)在機械制造中的應(yīng)用研究
- 未成年人犯罪分析與預(yù)防
- 大手牽小手童心看“非遺”
- 論圖書館管理的激勵機制
- 如何用素質(zhì)教育的思想指導(dǎo)初中生物教學(xué)
- 小學(xué)體育“教練賽”一體化教學(xué)模式的實踐探究
- 打造初中語文高效課堂提升初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的寫作興趣
- 高中生物教學(xué)中實施生命教育的策略研究
- 雙減背景下如何優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境
- 信息大數(shù)據(jù)時代校園科技文化探索與思考
- 一節(jié)英語繪本課的實踐與反思
- 幼兒心理健康教育存在的主要問題及對策
- 淺談如何有效提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文高年級“高效課堂”教學(xué)模式初探
- “雙減”政策下如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育
- 機電設(shè)備安裝質(zhì)量控制研究
- 巧借微課突破初中地理教學(xué)難點
- 初中生物課堂教學(xué)模式改革的幾點反思
- 試析電子科學(xué)與技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展的影響
- 大道于行，潤物無聲
- “美術(shù)老師”教作文讓思維可視化
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的鄉(xiāng)村規(guī)劃與發(fā)展
- 初中作文人物動作描寫教學(xué)策略探索
理論廣角
- 探究問題教學(xué)，創(chuàng)新課堂實踐
- 明清之際陜北民間信仰與自然災(zāi)害調(diào)查研究
- 初中數(shù)學(xué)“未來課堂”的構(gòu)建研究
- 幼兒園大班科學(xué)探究活動的幼師指導(dǎo)策略研究
- 高等數(shù)學(xué)課程融入思政元素的教學(xué)研究與探索
- 淺析初中音樂課堂中歌唱教學(xué)方法的實踐運用
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 幼兒園教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的交往能力
- 注重方法培養(yǎng)能力提高質(zhì)量
- 農(nóng)村留守兒童心理教育引導(dǎo)策略
- 淺析小學(xué)低年級語文教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)研究
- 柔性管理理念在高校人力資源管理中的應(yīng)用
- 初中班主任將立德樹人教育常態(tài)化
- 淺談新課改背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)初探
- “雙減”背景下的小學(xué)語文教學(xué)變革
- 淺談電教媒體在幼兒音樂教學(xué)中的巧用
- 高年級語文教學(xué)中生成性教學(xué)策略的創(chuàng)新應(yīng)用
- 麗江鄉(xiāng)土資源融入幼兒園課程的實踐研究
- 初中英語閱讀教學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)探析
- 農(nóng)村小學(xué)低年級語文看圖寫話的有效教學(xué)策略
- 小練筆大功效
- 探索“雙減”背景下的小學(xué)音樂作業(yè)設(shè)計
- 中華民族文化驅(qū)動旅游業(yè)發(fā)展實效性研究
- 集德育一體，創(chuàng)品質(zhì)教育
- 機械設(shè)計制造及自動化發(fā)展方向研究
- 課堂策略在高中生史料閱讀能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 試析新課標(biāo)改革背景下初中英語閱讀的分層教學(xué)方法
- 高校思政輔導(dǎo)員職業(yè)能力培養(yǎng)策略探索
- 中國畫的傳承與創(chuàng)新路徑研究
思想火花
- 構(gòu)建初中英語閱讀有效課堂的策略分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的實踐探析
- 探討對高校思政輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
- “研學(xué)后教”理念下巧設(shè)小學(xué)英語聽說課四步法
- 關(guān)于幼兒園幼小銜接工作的思考
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中開展的策略分析
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文古詩詞鑒賞教學(xué)分析
- 論輔導(dǎo)員視角下高職學(xué)生思政教育途徑
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中費曼學(xué)習(xí)法的應(yīng)用
- 淺探小學(xué)語文低年級學(xué)生自主識字方法
- 思政教育融入高職院校班級管理實踐探索
- 培養(yǎng)學(xué)生自信力的方法探究
- 《祖父的園子》作業(yè)設(shè)計
- 初中語文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合
- 高中地理教學(xué)中的環(huán)保教育策略分析
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語群文閱讀教學(xué)研究
- 抓住機會，落實立德樹人教育
- 淺談初中青春期階段的聲樂教學(xué)方法
- 高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略研究
- 落實“雙減”要求提升教學(xué)質(zhì)量
- 音樂在體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文課堂開展愛國主義教育的策略研究
- 中等專業(yè)學(xué)校物流運輸管理課程教學(xué)改革探討
- 小學(xué)語文“快樂讀書”教學(xué)實踐與探究
- 談高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)及其重要性
- 淺談中小學(xué)后勤管理工作在學(xué)校育人工作中的作用
- 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談幼兒園戶外區(qū)域游戲活動的開展路徑
- 淺談”雙減”下小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)策略思考
- 從《鄉(xiāng)土中國》的“禮治秩序”中探尋中國傳統(tǒng)的舞獅文化
- 高中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生化學(xué)綜合素養(yǎng)的實踐策略
- 簡析中學(xué)體育教學(xué)中如何展開足球興趣的培養(yǎng)
- 新媒體背景下舞蹈藝術(shù)特點與創(chuàng)作策略研究
- 服裝CAD在服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 團委引領(lǐng)，讓立德樹人活動更“實際”一點
- 幼兒園游戲指導(dǎo)中存在的問題及其對策
- 農(nóng)村留守兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與培養(yǎng)
- 自主探究教學(xué)在小學(xué)高年級英語課堂中的應(yīng)用
- 基于信息化視野下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略研究
- 高職工程力學(xué)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合
- 綠色化學(xué)理念融入高中化學(xué)教學(xué)的策略探究
- 房地產(chǎn)開發(fā)管理的特點及要點分析
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學(xué)模式分析
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 發(fā)揮探究性實驗教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用
- 鄉(xiāng)村振興背景下的農(nóng)村住宅綠色設(shè)計研究
- 高效課堂下初中英語導(dǎo)入與小結(jié)環(huán)節(jié)設(shè)計
- 關(guān)于傳統(tǒng)文化與幼兒園教育活動的融合探究
- 核心素養(yǎng)背景下提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的策略分析
- 在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建問題情境，喚醒深度思維
- 高中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的創(chuàng)新體系研究
- 新能源汽車維修中電子診斷技術(shù)的應(yīng)用
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)德育教育實踐與研究
- 整合單元閱讀教學(xué)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 用愛心撫慰學(xué)生的心靈
- 淺析農(nóng)村小學(xué)家校合作下的家風(fēng)文化建設(shè)
- 舞臺空間在舞蹈藝術(shù)中的作用研究
- 信息化技術(shù)在初中語文教學(xué)改革中的應(yīng)用