農(nóng)產(chǎn)品加工
試驗研究
工藝探討
分析測試
專題綜述
加工教研
- “卓越人才”背景下教學方法改革探索
——以“乳品工藝學”課程為例 - 工程教育專業(yè)認證體系下“食品微生物學”課程創(chuàng)新教學模式的研究與實踐
- 雙創(chuàng)背景下食品工藝實驗室高效利用的探索與實踐
- 基于校企合作的食品專業(yè)碩士培養(yǎng)模式探析
- 基于任務(wù)驅(qū)動的“烘焙食品加工技術(shù)”翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
- 產(chǎn)學研結(jié)合人才培養(yǎng)模式對提高大學生實踐能力的探索
——以食品科學與工程專業(yè)為例 - 地方本科院校食品科學與工程學科建設(shè)的路徑與對策
——以運城學院為例 - 食品質(zhì)量與安全專業(yè)中外合作辦學“食品營養(yǎng)學”雙語教學改革初探
- 工程教育認證背景下“食品工程原理”課程問題導向教學法的應(yīng)用
- 食品專業(yè)研究生專業(yè)英語教學體系建設(shè)研究
- 基于技能競賽的高職食品生物技術(shù)專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建
- 《農(nóng)產(chǎn)品加工》2019年第1期~第12期總目次