2018年12期
速讀·中旬
文藝范
熱點說
- 高職行業(yè)英語有效的互動式課堂教學(xué)設(shè)計
- 基于工作過程導(dǎo)向的國際貿(mào)易實務(wù)課程建設(shè)探索
- 基于中職學(xué)生就業(yè)中如何構(gòu)建新型就業(yè)指導(dǎo)的研究
- 中國電影發(fā)展趨勢
- “合唱思政”：論合唱比賽中的思政滲透教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對新時代三全育人帶來的機遇
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與思政教育的關(guān)系研究
- 高校內(nèi)部控制研究
- 換位思考、轉(zhuǎn)變思路：基于學(xué)生視角分析高校思政課教學(xué)改革創(chuàng)新
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的醫(yī)學(xué)高職院校英語教學(xué)模式改革探討
- 淺析運動干預(yù)對青少年減肥的促進作用
- 從憶明珠詩文書畫館設(shè)立看縣域建設(shè)創(chuàng)新
- 基于人機交互的兒童益智玩具設(shè)計
- 網(wǎng)絡(luò)信息時代下士官學(xué)員心理健康教育模式的構(gòu)建
- 職業(yè)高中學(xué)生心理健康教育的探討
- 中國農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的歷史進程研究
- 淺談士官學(xué)員英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 融合移動學(xué)習(xí)的大學(xué)英語教學(xué)新模式探究
創(chuàng)新舟
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)前教育創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展策略
- “興趣教學(xué)法”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 初中物理實驗教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 高職機械設(shè)計基礎(chǔ)課程項目式教學(xué)的教學(xué)改革與實踐
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀興趣培養(yǎng)的思考
- 關(guān)于幼兒繪本閱讀指導(dǎo)策略的思考
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透方式
- 小學(xué)四年級語文教學(xué)創(chuàng)新探索
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)活動與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 另眼相看體育課堂中的“亂”之美
- 淺談初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談初中思想品德課堂小結(jié)的有效性
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)競賽
- 淺談小學(xué)語文趣味寫字課堂的設(shè)計與安排
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)語文閱讀能力的教學(xué)策略
- 淺析通用技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析新時期的高中歷史教學(xué)方法
- 情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 實驗教學(xué)在高中生物教學(xué)中的重要性探究
- 中學(xué)計算機教育課程改革與發(fā)展探索
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)
- 探究小學(xué)四年級語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 探析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)生活化情景教學(xué)的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計能力的提升與構(gòu)成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生態(tài)課堂的構(gòu)建初探
- 新課標理念下學(xué)生起步作文教學(xué)初探
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的研究
- 新課程下高中歷史教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)方法的探討
- 新課改下初中物理實驗教學(xué)的創(chuàng)新與實踐
- 興趣是最好的老師
- 在初中數(shù)學(xué)新課教學(xué)中如何實現(xiàn)完美導(dǎo)入
- 怎樣提高初中語文教學(xué)的趣味性分析
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的問題及改進建議
- 小學(xué)低段英語自然拼讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何堅持以學(xué)生為中心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口算能力
- 小學(xué)英語教學(xué)中“如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”
- 小學(xué)語文中修辭手法教學(xué)初探
- 新課標背景下高中語文高效課堂教學(xué)探索
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 學(xué)校體育與中學(xué)生的心理健康教育
- 智能制造業(yè)英語的詞匯、句法特征和語篇翻譯研究
- 走進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 動漫在英語教師教學(xué)中的學(xué)習(xí)和運用
- 《悄悄變化的我》教學(xué)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建與實踐的幾點思考
- 高中物理教學(xué)方法初探
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透與開發(fā)
- 故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)自主能力培養(yǎng)策略與應(yīng)用
- 淺論小學(xué)音樂教學(xué)中的樂譜教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力
- 淺析初中英語單詞記識記常用方法
- 淺析如何運用小學(xué)數(shù)學(xué)觀指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺析新課標實施下提高學(xué)生注意力的策略
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施策略
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 賞識教育在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析小學(xué)語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- 中職語文課堂教學(xué)策略的有效探究
- 芻議多元化教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 多媒體軟件在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效運用
- 關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)乘法教學(xué)的思考
- 淺談新課程理念下的初中物理實驗教學(xué)
- 生活化滲透 問題式引導(dǎo)
- 小學(xué)“三步書寫體驗”寫字教學(xué)的探究
- 小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)初探
- 信息化環(huán)境下高職英語教師專業(yè)發(fā)展的提升
- 小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新改革探究
- 現(xiàn)代化技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
學(xué)術(shù)場
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價
- 鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進生的產(chǎn)生原因與轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)方法創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的優(yōu)化研究
- 小學(xué)語文低年級漢字教學(xué)分析
- 小議高中英語教學(xué)策略
- 新課標下高中化學(xué)教學(xué)探析
- 學(xué)前教育專業(yè)手工課教學(xué)初探
- 英語通用語理論對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)廣東民歌教學(xué)策略
- 初中英語課堂教學(xué)如何滲透傳統(tǒng)文化研究
- 高中地理差異教學(xué)的幾點思考
- 高中化學(xué)中對化學(xué)平衡原理的巧用研究
- 核心素養(yǎng)在直線與平面平行的判定中的研究與實踐
- 活用教學(xué)方法，構(gòu)建初中英語高效課堂
- 靈活運用詞語對比教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談校本教研開發(fā)遵循的特點
- 淺析傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何在高中英語學(xué)科教學(xué)中滲透審美教育
- 探討高職高專英語口語教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對措施
- 淺析高一物理學(xué)習(xí)的“臺階現(xiàn)象”
- 把脈兒童身心特征，用體育教學(xué)促進成長
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探索
- 高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)初探
- 高中物理學(xué)習(xí)實效性提升路徑探究
- 互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)英語教學(xué)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 職業(yè)院校思想政治教育與德育改革的探討
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 初中英語課堂教學(xué)生活化初探
- 創(chuàng)設(shè)高效復(fù)習(xí)課，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 德育教學(xué)過程中對學(xué)生工匠精神培養(yǎng)的研究
- 讀寫教學(xué)里語言建構(gòu)與運用的有效路徑
- 高職“2+1”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建原則
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的策略
- 高中數(shù)學(xué)課題教學(xué)法應(yīng)用策略分析
- 高中物理教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 高中物理力學(xué)知識生活化教學(xué)探微
- 談微課在高職商務(wù)英語教學(xué)中的有效運用
- 高中信息技術(shù)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的重要性
- 高中語文教學(xué)的人文精神滲透問題
- 合作式學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的實施
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下，如何提高音樂教育質(zhì)量
- 基于APOS理論的中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計
- 基于P2P背景下的小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 基于能力本位的“2+1”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 課程體系高職專業(yè)英語教學(xué)評價探析
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合
- 淺析案例分析教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 淺析高中物理教學(xué)方法
- 巧用思維導(dǎo)圖教學(xué) 提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中實施德育教育
- 試論中職物理教學(xué)中合作探究學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 談?wù)Z文教學(xué)語言
- 探究高中物理實驗教學(xué)
- 探究信息化教學(xué)平臺在中學(xué)教育教學(xué)中得構(gòu)建思路
- 探討培養(yǎng)“雙師型”教師的新模式
- 微課在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運用
- 小組學(xué)習(xí)模式下的初中《道德與法治》教學(xué)探微
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究
- 信息時代下高效化學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 中職學(xué)校一體化教學(xué)與職業(yè)技能的培養(yǎng)
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
教研室
- “游戲”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 不忘初心，愛在“三尺講臺”
- 初中語文教學(xué)中情感教育的滲透
- 當代小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)策略
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的淺思考
- 關(guān)于幼兒入園前如何提高適應(yīng)性
- 激活小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的幾點思考
- 靈活運用信息技術(shù) 讓初中政治教學(xué)更多彩
- 民間體育游戲在幼兒體育教學(xué)活動中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)“小班額”教學(xué)策略的研究
- 淺談繪本在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中知識遷移能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 淺談做一名快樂的教師途徑
- 淺析初中政治課堂“賞識教育”的運用及價值
- 淺析如何實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動
- 巧用轉(zhuǎn)化思想，激活數(shù)學(xué)思維
- 情感教學(xué)在初中生物教學(xué)中的作用初探
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 全員育人視角下高校體育教學(xué)開展德育教育的思考
- 讓愛心綻放教育光彩
- 讓學(xué)生點燃“美”的熱情
- 如何向課堂要效率
- 如何優(yōu)化高中生物教學(xué)課堂
- 試論初中語文教學(xué)中如何提升朗讀教學(xué)有效性
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 試論學(xué)前教育活動中的德育滲透
- 試析如何實現(xiàn)幼兒繪本趣味閱讀
- 談如何實現(xiàn)小學(xué)低年級語文高效課堂教學(xué)核心研究
- 探討合作學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的運用
- 提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識探究
- 小學(xué)語文字詞教學(xué)探究
- 以“問題導(dǎo)學(xué)”為載體的高中語文教學(xué)實踐探究
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)及提高小學(xué)語文質(zhì)量策略探究
- 有效開展高中地理課堂教學(xué)經(jīng)驗分享
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 中職德育課堂教育功能的實效性
- 重視民間體育游戲 促進幼兒健康發(fā)展
- 做好“三實”，回歸常態(tài)的語文教學(xué)
- 中職學(xué)生的幾種數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 想象能力的培養(yǎng)在閱讀教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師角色定位的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯誤資源有效利用教學(xué)探討
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略研究
- 學(xué)校不斷發(fā)展的信息技術(shù)助我成長
- 有效利用影視資源促進語文教學(xué)效率提升
- 中職語文課堂中分層次教學(xué)的實踐和思考
- 初中體育校園足球課程的實踐探析
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策研究
- 初中音樂課堂教學(xué)中師生互動問題的探討
- 孩子明天的起點就在我們的今天
- 培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺論農(nóng)村高中英語閱讀有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談小學(xué)英語單詞教學(xué)有效方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中施行“分層次教學(xué)”
- 淺析高中語文教學(xué)中閱讀情感教學(xué)的策略
- 合作探究，論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用插圖讓小學(xué)低段語文教學(xué)活起來
- 基于核心素養(yǎng)下的高中政治教學(xué)
- 如何讓小學(xué)英語課堂教學(xué)更加有效
- 如何做到課堂的有效提問
- 設(shè)疑激趣 打造初中英語高效課堂
- 試析如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味型轉(zhuǎn)變
- 談小學(xué)體育的分組教學(xué)
- 體育課中如何克服學(xué)生的逆反心理
- 初中思想品德課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 精品課程教學(xué)語言冗余使用問題及改進分析
- 淺談初中語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化技巧
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的實踐探討
- 向捆綁教學(xué)說“不”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的探究
- 中職舞蹈教育教學(xué)的策略探究
管理學(xué)
- 班主任工作四部曲：溝通、贊美、欣賞、反思
- 對酒店管理服務(wù)存在的問題及創(chuàng)新改革的研究
- 分析行政管理人員及行政管理工作中的問題與策略
- 基層公共文化設(shè)施的建設(shè)與管理
- 淺析如何“弱化”班主任管理作用提升學(xué)生自主管理有效性
- 怎樣做好班主任工作
- 大專院校教育管理的可持續(xù)發(fā)展路徑和對策研究
- 淺談班主任工作中運用心理健康教育的措施及意義
- 淺談計算機技術(shù)在城市管理中的應(yīng)用
- 淺談如何做好班主任工作
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)班主任管理策略探析
- 淺談初中班主任班級管理的藝術(shù)
- 淺談教務(wù)處在初中教學(xué)管理中存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺談如何有效提高輔導(dǎo)員的職業(yè)能力
- 人文關(guān)懷在初中學(xué)校管理中的應(yīng)用
- 企業(yè)文化對人力資源管理的促進作用
- 心靈深處彩虹飛
- 新課改下小學(xué)班主任德育工作創(chuàng)新的思考與探索
- 新時期中職院校班主任管理工作探討
百家苑
- 傳承民間體育游戲 促進幼兒全面發(fā)展
- 論教師職業(yè)壓力及其影響因素
- 煤礦采煤工藝技術(shù)優(yōu)化分析
- 淺談大學(xué)課堂中色彩在環(huán)境藝術(shù)中的應(yīng)用
- 巧用民間體育器材 促進幼兒健康發(fā)展
- 小組合作在高中足球教學(xué)中的運用策略
- 心理健康教育在中職德育教育中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育與家庭教育的融合研究
- 幼兒教育中游戲的教育作用研究
- 肢體障礙兒童的生活自理能力提升研究
- 重拾民間體育游戲 促進幼兒健康成長
- 抓住閃光點 把握轉(zhuǎn)化時機
- How does humble leadership influence team performance？
- 新疆阿拉爾市公共交通發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 信息技術(shù)課程整合助力學(xué)生關(guān)鍵能力發(fā)展
- 園林綠化設(shè)計中實現(xiàn)公用性與藝術(shù)性統(tǒng)一探索
- 重視學(xué)生自主、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- Humble Opinion Of Marathon In China
- 給水排水工程設(shè)計及施工
- 論情景教學(xué)法在中職旅游教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討高職院校職業(yè)性瑜伽課程的設(shè)計研究分析
- 淺析電動牙刷的人機工程學(xué)設(shè)計
- 新聞采編能力提升的方案分析
- 煤礦井下采煤技術(shù)中的問題與策略