
2015年3期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗,貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗,貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠。來稿文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲。稿件請附作者簡介及聯(lián)系方法。來稿一律不退,請自留底稿。 因刊號資源的重新配置,經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn),《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號:CN44-1299/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號:ISSN1672-2655,定價:4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號的效用。 欄目設(shè)置:治教經(jīng)緯、德育廣場、高等教育、教學(xué)探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊園地 、專題文匯 、學(xué)科教研等。更多簡介
師道(教研)
智育廣角
- 公明下村小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的實踐與思考
- 從深圳市龍崗區(qū)康藝學(xué)校談民辦學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)建
- 探索“民主集中,有序開放”的新型數(shù)字化校園管理與共享模式
- 關(guān)注新教師成長 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
- 論綜合實踐活動課程對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)
- 創(chuàng)新培訓(xùn)理念 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 打造科技校園 培育創(chuàng)新人才
- 基礎(chǔ)教育國際化的真實內(nèi)涵
- 搶抓機遇,迎接挑戰(zhàn),努力開創(chuàng)衛(wèi)校工作新局面
- 中老年教師專業(yè)再發(fā)展對策
- 有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生案例研究
- 以“愛與責(zé)任” 構(gòu)筑校園社會主義核心價值觀教育
- 如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的六種『心』
- “破窗理論”在學(xué)校德育工作中的實踐
- 中職班級管理的『負(fù)面影響』策略
- 思想政治教學(xué)德育滲透探究
- 探尋學(xué)校心育思路 引領(lǐng)學(xué)生幸福生活
- 合格班主任的“必修課”
- 培養(yǎng)學(xué)生具有國際化美術(shù)素養(yǎng)的實踐
- 激發(fā)創(chuàng)新思維,創(chuàng)作鮮活文章
- 傳承通草水彩畫技藝,弘揚廣府文化
- 提高初中口語交際教學(xué)效果的策略
- 中年段學(xué)生語文積累與運用的策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 激發(fā)作文興趣 提高習(xí)作水平
- 注重朗讀評價,以評促讀
- 應(yīng)用變式教學(xué)構(gòu)建有效課堂
- 用構(gòu)造法巧解初中代數(shù)題
- 淺析初中函數(shù)學(xué)習(xí)策略
- 《認(rèn)識速度》教學(xué)實錄與評析
- 速解高考數(shù)學(xué)選擇題妙法
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)稿中預(yù)習(xí)設(shè)計的有效性策略
- 提高數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 優(yōu)化例題設(shè)計,提升學(xué)生思維
- 探究活動在初中物理教學(xué)中的實施
- 低年級落實“語用”訓(xùn)練的策略
- 談初中英語小組學(xué)習(xí)的有效策略和成效
- 讓英語作業(yè)為學(xué)生生活增添樂趣
- 小學(xué)識字教學(xué)的立足點
- 在尊重與創(chuàng)新中提高教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)三年級習(xí)作起步教學(xué)策略
- 讓語文課堂真正『活』起來
- 深入挖掘古詩文精神內(nèi)涵
- 高中生積累作文素材的四個途徑
- 淺談散文教學(xué)的有效性
- 語文閱讀教學(xué)中的美育滲透
- 如何讓孩子愛上課堂小樂器
- 自主學(xué)習(xí)讓品德教學(xué)煥發(fā)生機
- 提高課堂教學(xué)中體驗活動的有效性
- 初中歷史教學(xué)生活化的思考
- 小組合作,自主發(fā)展
- 『三環(huán)節(jié)』在語文教學(xué)中的新嘗試
- 中學(xué)課堂教學(xué)評價方案設(shè)計策略
- 微課在課堂教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)與評價的策略
- 談情景設(shè)置在教學(xué)中的有效創(chuàng)設(shè)
- 吟誦古典詩歌,陶冶審美情操
- 和美教育繪就多彩童年
- 打造高效的課堂, 提高生物教學(xué)實效
- 如何構(gòu)建小組合作式英語高效課堂
- 放手,成就語文高效課堂
- 巧設(shè)問題,讓語文課堂別樣精彩
- 以讀促品, 提高語文課堂教學(xué)的實效性
- 巧用幽默藝術(shù) 激活語文課堂
- 淺談小學(xué)科學(xué)探究性實驗的組織
- 分層差異教學(xué)之實踐探索
- 新課程理念下小學(xué)音樂課堂師生的有效互動
- 作文教學(xué),讓學(xué)生『動』起來
- 提高中職計算機課程課堂教學(xué)有效性的措施
- 豐富口語交際內(nèi)容, 提升作文能力
- 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課提高課堂教學(xué)效率
- 融入心理健康教育 提升體育教學(xué)有效性
- 七年級下冊區(qū)域地理學(xué)法指導(dǎo)淺淡
- 新課標(biāo)下初中歷史“啟發(fā)式學(xué)習(xí)” 探索
- 方圓文化
——現(xiàn)代整合教育的學(xué)校文化 - 小學(xué)語文課堂教學(xué)活動之我見
- 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生作文能力的對策
- 中年級小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與反思
- 創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)的“三要”
- 《春雨的色彩》教學(xué)案例分析
- 小學(xué)學(xué)困生的形成及轉(zhuǎn)化策略
- 芻議批評學(xué)生的藝術(shù)
- 利用校園文化為語文添色
- 綜合實踐活動課程資源的開發(fā)與可持續(xù)利用研究
- 提升“三自教育”辦學(xué)特色認(rèn)同感的策略
- 語文老師的精彩
- 思維導(dǎo)圖在語文閱讀中的應(yīng)用