綏化學院學報
新思想引領(lǐng)新征程
智力障礙研究
自閉癥研究
觀察與探討
- 國內(nèi)口肌訓練對語言障礙兒童的干預效果述評
- 教育公平視角下幼兒園教師對學前融合態(tài)度的研究
——基于西安市十所幼兒園的調(diào)查分析 - 我國學前特殊教育研究:熱點、趨勢及展望
——基于核心期刊文獻和碩博論文的知識圖譜分析 - 想象接觸改善人們對殘疾人態(tài)度的研究進展
- 《民法典》背景下心智殘疾人婚姻能力問題再審視:特征、困境及破解
- 特殊兒童家校合作的價值重構(gòu):從家長參與走向家校融合
- 科技助殘企業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策:以浙江為例
- 專業(yè)社會工作介入農(nóng)村殘疾人發(fā)展能力提升的路徑探索
——以合肥市S村為例 - 國外柔性教育理念對我國殘疾人職業(yè)教育的啟示
- 關(guān)注貧困大學生群體激勵共同成長
——評《我教過的苦孩子》