2022年2期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學(xué)院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
中考命題導(dǎo)向與研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策略研究
- 基于“以學(xué)定教”的初中數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)性策略研究
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 二年級乘除法教學(xué)存在的問題與優(yōu)化策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索
- “雙減”背景下的初中物理作業(yè)設(shè)計策略分析
- 初中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培育策略
- 探析初中物理課堂教學(xué)生活化應(yīng)用策略
- 實現(xiàn)初中物理復(fù)習(xí)課效益提升的進(jìn)階策略
- 例談階梯問題在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中生物復(fù)習(xí)課教學(xué)策略初探
實驗研究與探索
教學(xué)改革探索
- 初中數(shù)學(xué)例題資源的構(gòu)建原則與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探索
- 初中物理“精設(shè)情境、引學(xué)啟思”的實踐探究
- 潤物細(xì)無聲的教育滲透
- 踐行六學(xué)課堂 讓初中物理一輪復(fù)習(xí)更高效
- 善加引導(dǎo) 關(guān)注學(xué)生推理思維的培養(yǎng)
- 初中物理電路綜合題解題思路分析
- 物理解題過程中逆向思維的運用探微
- 信息技術(shù)輔助初中物理課堂教學(xué)的實踐研究
- 物理教育實驗的量化評價分析
- 微視頻在初中物理教學(xué)中的實踐運用
- 問題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教育教學(xué)新模式探討
- 淺談優(yōu)化初中化學(xué)實驗教學(xué)的策略與效果
- 核心素養(yǎng)下的初中生物項目式學(xué)習(xí)研究