2018年2期
刊物介紹
本刊是由國(guó)家教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，向國(guó)內(nèi)外正式發(fā)行的全國(guó)教育類核心期刊。讀者對(duì)象以中等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的生物教師為主，兼顧其他生物學(xué)工作者。
生物學(xué)教學(xué)
教育教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中生物學(xué)教學(xué)思考
- 例談以生物學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)的論證式教學(xué)
- 基于科學(xué)思維的“精子的形成過程”教學(xué)探討
- 例談基于前置活動(dòng)體驗(yàn)的主體性課堂構(gòu)建
- 高中生物學(xué)教學(xué)中問題生成后的對(duì)策分析
- 論以“社會(huì)責(zé)任”培養(yǎng)為目標(biāo)的高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于科學(xué)思維培養(yǎng)的高中生物學(xué)教學(xué)策略
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的染色體組概念教學(xué)策略
- 例析初中學(xué)生“進(jìn)化與適應(yīng)觀”的培養(yǎng)
- 生物學(xué)核心素養(yǎng)表現(xiàn)性量表評(píng)價(jià)與應(yīng)用舉例
- 例談思維導(dǎo)圖在課堂小結(jié)中的實(shí)踐
——以“細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作”為例