2018年8期
刊物介紹
本刊是由國家教育部主管，華東師范大學主辦，向國內(nèi)外正式發(fā)行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學校和中等職業(yè)學校的生物教師為主，兼顧其他生物學工作者。
生物學教學
《生物學教學》創(chuàng)刊60 周年專欄
現(xiàn)代教育論壇
教育教學研究
- 把握學業(yè)質(zhì)量標準，讓學科核心素養(yǎng)落地
- 初中生物學“技能訓練”欄目的特點及作用
- 例談“顛覆認知”策略在生物學概念教學中的運用
- 從發(fā)展學生核心素養(yǎng)的視角分析初中生物學的教育價值
- 高中生物學課堂“結(jié)課”的常用方式
- 例談教學中的生物學概念與事實
- 例談“DNA結(jié)構(gòu)與復制”教學中問題鏈的設計
- “問題情境化”策略在高中生物學復習中的應用
——以“基因突變和基因重組”為例 - 模擬實驗的通用教學模式建構(gòu)與例析
- 基于科學思維達成的生物學概念學習
- “能量的釋放與呼吸”中的概念轉(zhuǎn)變教學策略
- 基于科學思維發(fā)展的“有氧呼吸的過程”論證式教學
- 多種方法分析數(shù)據(jù)，巧析能量流動的特點